5 .1线段 射线 直线.pptVIP

如图，小明到小英家有四条路可走，有一天小明有急事找小英,你认为走哪条路最快？为什么? 你能得到什么结论？ 情境1 结论：两点之间的所有连线中，线段最短。 简写：两点之间线段最短。 两点之间线段的长度,叫做这两点之间的距离 A 练一练： 1.农民兴修水利，开挖水渠，先在两端立桩拉线,然后沿线开挖，其中的道理是__________________ 两点之间，线段最短。 2.把一段弯路改成直路可以缩短路程，其理由是 _____________________ 两点之间，线段最短。 3.木匠师傅锯木料时，一般现在木板上画出两个点， 然后过这两个点弹出一条墨线，其理由是 _______________ 两点确定一条直线。 4.将一根细木条固定在墙上，至少需要___个钉子， 原因是_________________ 两点确定一条直线。 2 达标测试 1、将弯曲的河道改直，可以缩短航程，是因为 两点之间，线段最短。 2、下列说法不正确的是（ ）（多选） A、连接两点的线段的长度，是两点之间的距离。 B、射线比直线短。 C、连接两点的线段就是两点之间的距离. D、连接两点的所有连线中，线段最短。 BC 情境2：怎样比较两个同学的高矮？你有几种方法？ 第一种方法是：度量法 即用刻度尺量出两条线段的长度，再进行比较。 总结；用度量法比较线段大小，其实就是比较两个数的大小。（从“数”的角度去比较线段的长短） 3.1cm 4.1cm D C （1）如果点B在线段CD上， 记作ABCD D C （2）如果点B在线段CD的外部， 记作ABCD （3）如果点B与点D重合， 记作AB=CD C D 第二种方法：叠合法 注意：起点对齐，看终点。 已知线段a，请用圆规、直尺作一条线段AC ，使AC=a。 解：(1)用直尺作一条射线AB。 (2)用圆规量出已知线段a 的长度。 (3)在射线AB上，截取AC=a。 A B C 那么线段AC就是所作线段。 这类题称为作图题 画一画 概括为:（1）画（2）量（3）截 1、已知线段MN，用直尺和圆规画一条线段OA，使它等于已知线段MN。 M 尺规作图注意事项： 1、作图语言要规范，要说明作图结果； 2、保留作图痕迹。 请说说你的画法 线段OA就是所求做的线段. A 直尺只用来画线，不用来量距离； N 已知：线段a,b（如图），用直尺和圆规画一条线段c，使得c=a+b.(它的长度等于两条已知线段的长度的和) a b 画法： 1、画射线OP; 2、用圆规在射线OP上截取OA=a ; 3、用圆规在射线AP上截取AC=b。 线段OC的长度就是等于线段a,b的长度和，即线段OC就是所求的线段c. 线段c的长度是线段a,b的长度的和，我们就说线段c是线段a,b的和，记做c=a+b； 类似地，线段c是线段a,b的差，记做c=a-b 一看起点，二看方向， 三看落点。 a 2、你能用直尺和圆规画出一条线段c，使它等于已知线段a的2倍。 尺规作图注意事项： 1、作图语言要规范，要说明作图结果； 2、保留作图痕迹。 请说说你的画法 B 线段OB就是所求做的线段c A 比较线段长短的两种方法： 1、度量法——从“数值”的角度比较 工具：刻度尺 2、叠合法——从“形”的角度比较 工具：圆规 （起点对齐，看终点） 已知线段a，b，（如图）用尺和圆规画一条线段c，使它的长度等于a-b。 a b 合作探究： 画法： 1、画射线OP; 2、用圆规在射线OP上截取OA=a; 3、用圆规在线段OA上截取AB=b; 线段OB就是所求做的线段c=a-b 一看起点，二看方向，三看落点。 已知点O，P，Q（如图），画线段PQ，射线OP和直线OQ。 O P Q 拓展：你能根据下面的语句画图吗？ （2）延长线段PQ至点E； （1）延长线段QP。 E 延长线一般画成虚线 实践乐园 1、如图，填空： AB+BC= ( ) AC AD - CD=( ) AC BC=( ) - CD BD AD=( ) + ( ) + ( ) AB BC CD 2、已知：直线l上有A、B、C三点，且线段AB=8cm，线段BC=5cm，求线段AC的长。 解： （1）如图： （2）如图： AC=AB+BC =8+5=13cm AC=AB－BC =8－5=3cm 情境3 如图，若点C为线段AB的中点，用几何符号如何表示？ （1）AC=CB （3）AB=2AC=2CB 我们将一根绳子对折，可以得到一个点，这个点将这条绳子分成了两根相等的绳子。如果我们把这条绳子看作一条线段，这个点就把这条线段分成了两条相等的线段。这个点就是这条线段的中点。