2-1.1生物选修三陈焕程《植物细胞工程的基本技术》幻灯片.ppt

人教版 高中生物 选修三 现代生物科技专题 专题二 细胞工程 2.1 植物细胞工程 专题2 细胞工程 1996年7月5日,世界上第一只体细胞克隆动物-----克隆羊多利诞生于英国, 标志着一种新的生物技术---动物体细胞克隆技术面世, 也揭开细胞工程更深层次发展的序幕! 细胞工程是指应用细胞生物学和分子生物学的原理和方法，通过 或细胞器水平上的操作，按照人们的意愿来改变细胞内的遗传物质或获得细胞产品的一门综合科学技术。 什么叫细胞工程？ 按操作对象分 植物细胞工程 动物细胞工程 研究水平 细胞水平 原理方法 研究目的 科技探索之路 1902年，哈伯兰特提出了 的理论。 1937年，怀特用烟草茎段形成层作材料，在试管中培养出了烟草植株。 1958年，斯图尔德利用胡萝卜的组织培养再次证明了 1965年，沃索在一定培养基上由烟草的单细胞得到再 生植株 。 1970年，斯图尔德 用悬浮的单个细胞也培养出了可育的新植株，进一步证明了 。 20世纪70年代以植物细胞克隆为代表的细胞工程诞生。 细胞全能性 植物细胞的全能性 细胞的全能性 自学学案 1970年，哈里森用一滴淋巴液成功培养了蝌蚪的神经元，证明了动物组织体外培养的可行性，并首创了 20世纪60年代初，童第周开展鱼类的 工作，他还通过把黑斑蛙红细胞的核转移到同种生物的去核卵中，得到发育正常的蝌蚪。 1975年，米尔斯和科勒用产生抗体的单个细胞与肿瘤细胞杂交，创立了 。 1996年7月，世界第一只克隆羊多莉在英国诞生。 2001年11月3日，我国首例体细胞克隆牛康康在山东莱阳农学院动物胚胎工程中心试验场降生。 科技探索之路 动物体外组织培养法 细胞核移植 单克隆抗体技术 自学学案 一、细胞的全能性： 1、概念： 生物体的细胞具有使后代细胞形成完整个体的潜能，细胞的这种特性叫细胞的全能性。 2、基础（具有全能性的原因）： 生物体细胞都是由受精卵经 分裂形的，都含有该物种所特有的全套遗传物质，都有发育成为完整个体所需的 。 2.1.1植物细胞工程的基本技术 有丝 全部基因 3、全能性的程度： 4、生物体内细胞并没有表现出全能性，而是分化成为不同的组织器官的原因 基因选择性表达的结果 （1） 受精卵的全能性最高 （4）分化程度低的细胞＞分化程度高的细胞 一、细胞的全能性（重点 理解）： 5、条件： （1）离体状态 （2）完全营养物质、激素 （3）其他外界条件 一、细胞的全能性： 怎样才能由一块组织通过培养得到一株完整植株, 应该如何操作? 二、植物组织培养技术(重点 理解 )： 植物组织培养 实验 胡萝卜的组织培养技术 原理： 植物根、茎、叶一般都具有全能性，在一定的营养和激素等条件下，可以 形成 , 将愈伤组织转接到含有不同激素成分的培养基上，就可以诱导其 生成胚状体或丛芽，进而发育成完整的小植株。 证明：分化的植物细胞，人具有形成完整植株所需要的 。 愈伤组织 再分化 全部基因 脱分化 (1)在组织培养实验中，为什么要强调所用器械的灭菌和实验人员的无菌操作？ 防止杂菌污染，因为杂菌生长快，会和培养物争夺营养。杂菌生长过程中会产生有害的物质，导致培养物迅速死亡。 (2)在本实验中，切取胡萝卜块根时强调要切取含有形成层部分，原因是这部分容易诱导形成愈伤组织。胡萝卜的其他部分（如茎、叶、花），是否也能培养成小植株？ 能。可以培养再生形成小植株，只是诱导愈伤组织比较困难。 1、概念： 在无菌和人工控制条件下，将离体的植物器官、组织、细胞，培养在人工配制的培养基上，给予适宜的培养条件，诱导其产生愈伤组织、丛芽，最终形成完整的植株。 2、理论基础：植物细胞的全能性(即原理) 3、过程： 外植体 愈伤组织 根、芽 植物体 二、植物组织培养技术（重点 理解）： 再分化 脱分化 也叫：外植体 如：茎尖、根尖 适宜的温度、PH值、 养料、激素、充足氧气 条件 4、愈伤组织：由离体 的植物组织或细胞，在培养一段时间以后，通过细胞分裂，形成的一群薄壁细胞。 二、植物组织培养技术： 有