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[最新]1.2.6.doc[最新]1.2.6.doc
课程信息
年级
初三
学科
数学
课型
新授
主题
1.2 一元二次方程的解法(6)
主备
陈磊
审核
备课组
教学目标
1、熟练掌握用因式分解法解一元二次方程。
2、通过因式分解法解一元二次方程的学习,树立转化的思想。
教学重点
用因式分解法解一元二次方程.
教学难点
选择适当的方法解一元二次方程.
教学过程
一、自主探究
某同学在解一元二次方程发现,方程左边可以用平方差公式,因式分解为,根据两数乘为0的情况可得或,也能得到,用这种方法能解方程吗?本课我们来研究这类方程另一种解法――因式分解法。
思考:我们已经会用配方法或公式法解方和,你还能用什么方法解这个方程呢?
点拨:我们可以将方程的左边因式分解,得到,此时x和x-1这两个因式中必有一个为0,即或,或,所以。
这种解一元二次方程的方法叫因式分解法,如果一个一元二次方程的一边为0,另一边能分解为两个一次因式的乘积,那么这样的一元二次方程就可以用因式分解法求解。
二、自主合作
例题讲解
例1:解下列方程
(1) (2)
解析:方程(1)移项后变为,右边为0,左边可以提取公因式因式分解,然后求解;方程(2)右边为0,左边可以提取公因式(x+3),用因式分解法求解。
变式:解方程:
分析:移项后发现方程可变为,方程两边不能同除以x+2,这样会失根。
三、自主展示
例2:解方程
分析:方程右边为0,左边可用平方差公式分解因式,从而用因式分解法求解。
变式:解方程
P92 练习1、2、3
四、自主拓展
1.解方程时方程两边都除以得,于是解得,这样的解法正确吗?为什么?
2.解方程(x-5)(x+2)=18时,小明用了这样的方法,把这个一元二次方程转化为两个一元一次方程即或,从而得,这样解法对吗?为什么?
3.解方程:(1) (2) (3)
4.用因式分解法解方程
(1)x2?4x+4=0 (2)x2+3x?4?0 (3)(x?1)2=x?1
(4)(3x?1)(x?2)?(4x+1)(x?2) (5)3(x-2)-x(x-2)=0.
5.思考:请你观察下列方程的特征,说出用什么方法解方程比较简便。
(1) (2) (3) (4)
点拨:(1)直接开平方法;(2)因式分解法;(3)公式法;(4)可移项用平方差公式因式分解求解。
6.链接中考解方程(1) (2)
五、自主评价
1.本节课你学到了哪些知识?
2本节课中你最大的收获是什么?
教学反思:
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