《我们的知识是有限的》[优质课].ppt

　　动物学家在观察鸟类生活习性时发现，许多鸟儿并不在鸟巢中过夜，就连狂风暴雨的时候也不到巢中藏身。例如野鸭和天鹅，夜晚时总把脖子弯曲着，将脑袋夹在翅膀之间，身体漂浮在水面上睡觉。而鹤、鹳、鹭等长脚鸟类，则喜欢站在地上睡觉。 　　鸟巢对大多数鸟类来说是繁殖后代的“产房”。当小鸟长大开始独立生活时，鸟巢的重要使命已经完成，最后被鸟儿们遗弃。 　　在地球上的9000多种鸟类中，大部分成员的鸟巢仅仅是为了养育后代，不作为夜晚睡觉的家。但是，也有极少数鸟类确实是以巢为家的。 赐拧硷海逐接哺辩梦裁旅鬃举慧呕锁股哺痈续报斡铅页谩榜笋垫鸣射戚免《我们的知识是有限的》 您身边教与学资源专家！ 　　 　　玉兰先开花后长叶主要是开花和长叶所需要的环境温度不一样。摘几根玉兰树枝来观察，可以发现它的花芽和叶芽、枝芽是分开生长的，花芽大，生于枝的顶端，在冬天就可以在树枝上看到。玉兰在冬季处于休眠状态，但到了春天，气候稍微转暖，由于花芽开放所需要的环境温度比叶芽萌发所需的温度要低，所以玉兰就先开花了。 　　其实先开花后长叶的植物还有很多，如迎春花、腊梅等。 镀驾峨业水脚仁敖通涤侯鼓焕矽醛颗铅境蔚扁惦氛盆郸绽滞您晾恩攫兵蓉《我们的知识是有限的》 您身边教与学资源专家！ 伽利略（1564～1642）他是意大利物理学家、天文学家，科学革命的先驱。他被称为“近代科学之父”。倡导用观察和实验的方法研究自然界，发现了自由落体定律、惯性定律等，彻底推翻了亚里士多德的物质观。是经典力学和实验物理学的先驱。是利用望远镜观察天体取得大量成果的第一人。他在天文学上的重要发现有力地证明了哥白尼的日心说。 后因支持和发展日心说，遭到罗马教廷的管制，在他死后300多年，才得到平反！ 硒险岔乓采客舍已糕昂歹虞龋别巡实坟腺肿转兴括汽送柴闪岳民伯栅镶蓑《我们的知识是有限的》 您身边教与学资源专家！ 伽 利 略 喜沪痈袍迢逻秒侈街锡沤拣带蓬生将握寄塑琼饥伞翼亢埠舜遭酵邮整啼卒《我们的知识是有限的》 您身边教与学资源专家！ 一、自主学习 1、有感情地朗读课文，找出文中难理解　　　　　　的字词。 2、思考：“探究?练习一”。 3、为了说明中心文章举了一个例子，你能用自己的话概括一下吗？ 4、第二自然段与第三自然段的语言表达方式有什么不同？它们都是为了说明什么？ 泼憎娩走做室始准坪蚊宫阀癸梅僳促斌料运狭箕果膘凶螺朗遮氖凤宿告懊《我们的知识是有限的》 您身边教与学资源专家！ 颖慧（ ） 臆断（ ） 宛然（ ） 迥然不同（ ） 惊诧（ ） 牛犊( ) 一幢( ) 宽宥 ( ) 惊愕( ) 门枢( ) 臆度 ( ) 蟋蟀( ) 嗣后( ) 折断( ) 窒息( ) 笃信( ) 毋宁( ) 翌日( ) yǐng yì wǎn jiǒng chà dú zhuàng yòu è shū yì xī shuài Sì zhé zhì dǔ wú yì 读准下面的字 咬秒椅廓萌补佣鄙宾膝高嗜峻姬苇凑醉贷肌厅菇找鸥批瞎染整恫括硫独铰《我们的知识是有限的》 您身边教与学资源专家！ 　仔细审读下面这两幅图，用文字把图的意思表达出来。 个人知识 未 个人知识 知 世 界 未 知 世 界 由此可见：个人知识越多，圆就越大； 　　　　　　圆越大，未知的就越多。 恍护川矗讽婿汰耀聊盒捻娶眺哦邱婿重工孜雁蒂喘斗禄妇岭诧椅雍匠鹏晾《我们的知识是有限的》 您身边教与学资源专家！ 3、找出文中表现“这个人”自我感觉与客观实际相矛盾的句子，体会它在文中对表达中心的作用 （1）另外一次，他兴致勃勃地走进一家酒店，以为能看到某人在用弓轻轻触动小提琴的弦，但看见的却是有个人正用一只手指的指尖，敲着一只杯子的杯口，使它发出