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人力资源考试第3章节培训与开发人力资源考试第3章节培训与开发人力资源考试第3章节培训与开发
第三章 培训与开发
主讲:薛莹Evaluation only.
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“ 培训与开发” 的准确含义
人力资源管理
人力资源
人力资源战略
人力资源开发
人力资源规划
招聘与配置
培训与开发
绩效管理
薪酬管理
劳动关系管理
培训
开发
个人质量开发
个人数量开发
组织数量和质量开发
培训:潜力开发
晋升
换位(调配)
沟通(提示)
岗位说明
战略、目标与任务
绩效考核差距
个人素质提高
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企业员工培训 ——建立学习型组织
管理奇才艾科卡说:天下没有倒闭的企业,只有经营不善的企业!
现代企业都在探索不断提升自己管理智慧的方法体系,并不失时机地充实自己的管理知识、更新自己的管理观念。
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培训 —— 提高企业价值
企业的未来不是靠员工现在的知识结构来决定的,而是靠员工最终必须掌握的知识来决定。
一个优秀的管理团队,必然会制定一个合理的企业目标,把这个目标分解成一系列子目标,并把这个目标化到每一个员工的心里去,落实到每一个员工的行为中去。
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第一节 企业员工培训 规划与课程设计
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第一单元 员工培训规划的制定
一、员工培训规划的概念
是在培训需求分析的基础上,从企业总体发展战略的全局出发,根据企业各种培训资源的配置情况,对计划期内的培训目标、对象和内容、培训的规模和时间、培训评估的标准、负责培训的机构和人员、培训师的、培训费用的预算等一系列工作所作出的统一安排。
知识要求:
143页
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二、制定培训规划的要求
系统性:保持统一性和一致性:
标准化:正式的培训规则和规范
有效性
a.可靠性,b.针对性,c.相关性,d.高效性
普遍性
适应不同的工作任务、不同的培训对象和不同的培训需要
144页
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三、培训规划的主要内容
1 培训的目的:员工为什么要进行培训?
2 培训的目标:将培训目的具体化、数量化、指标化和标准化。
3 培训对象和内容:谁需要培训?需要培训什么?培训的类型?何种方式?
4 培训的范围:个人、基层、部门和企业。
5 培训的规模
6 培训的时间
7 培训的地点
8 培训的费用:直接培训成本、间接培训成本
9 培训的方法:由培训的目的、目标、对象内容和经费以及其它条件来确定。
10 培训的教师:企业培训应当以员工为中心,培训的管理工作应当以教师为主导。
11 计划的实施
144-146页
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培训核心技能 ——八大模块
1.交流表达
2.数字运算
3.革新创新
4.自我提高
5.与人合作
6.解决问题
7.信息处理
8. 外语应用
Eval
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