鲸第二课时演示文稿.ppt

1、用你最喜欢的方式学习你最感兴趣的部分，并想想作者是运用了哪些说明方法来写的，然后再完成导学案上的表格。 2. 用自己喜欢的方式向大家介绍。（说一说、画一画、以鲸的口吻作自我介绍……） 比较句子 （1）须鲸吃虾和鱼。 须鲸主要吃虾和鱼。 （2）鲸隔一定的时间呼吸一次。 鲸隔一定的时间必须呼吸一次。 （3）（鲸）睡觉的时候，几头聚在一起。 （鲸）睡觉的时候，总是几头聚在 一起。 * 9 鲸 醪桥小学 谢小娟 学习目标 1．正确、流利、有感情地朗读课文。 2．了解鲸的体形、种类、进化过程和生活习性等方面的知识，激发探索海洋动物的兴趣。 3．了解列数字、打比方等说明事物特点的方法，并学习运用到自己的习作中去。 课文从鲸的（ ）、（ ）、（ ）、（ ）这四个方面进行了介绍。 进化过程 鲸的体形最明显的的特点是什么？ 我的掌握最牢固 形体 种类 生活习性 鲸的形体特点 不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。 · 由此我能用一个成语概括鲸最明显的特点 ▲ （作比较） 在这段中，你还能从哪几出处看出来？并知道运用了什么说明方法？ 最大的鲸有16万公斤重，最小的也有2000公斤。 我国捕获过一头4万公斤重的鲸，有17米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。 它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。 列数字 举例子、 列数字 假设 作者为什么要这样写呢？ 用列举数字、举例子、作比较、假设的说明方法告诉我们鲸是很大很大的动物 鲸与象和人的大小比较 说明方法: 列数字 作比较 举例子 你能试着用其中的一种说明方法来介绍一种事物。 例一：这条长廊有700多米长，分成273间。 假设 合作学习 展风采 学习要求：先自主学习，再把你不理解的地方提出来在小组里合作、探究，由小组长分工。 进化过程 种类 呼吸 睡觉 生长 吃食 返回 陆地 浅海 海洋 齿鲸有齿无须。 须鲸有须无齿 返回 须鲸的食物：是虾和小鱼 返回 齿鲸的食物是：大鱼和海兽 须鲸的水柱是垂直的，又细又高 齿鲸的水柱是倾斜的，又粗又矮。 返回 鲸群在睡觉 返回 幼鲸靠吃母鲸的奶长大 返回 说明文用词的准确性。 除了吃虾和鱼，还可能进食其他的东西。 必须就是一定要呼吸，体现呼吸对鲸的重要性。 总是是说明鲸有群睡的习性。 *