小学五年级数学（因数与倍数）.ppt

结束 因数与倍数 — 整理与练习 苏教版五年级下册第三单元 回顾与整理 举例说说什么是因数和倍数。 2、5、3的倍数各有什么特征？你是怎么发现的？ 怎样求两个数的最大公因数和最小公倍数？ 练习与应用 1. 下面各组数中，哪个数是哪个数的因数？哪个数是哪个数的倍数？ 12和6 4和16 45和15 17和51 13和1 练习与应用 2. 你能分别说出下面各数的因数吗？ 10 12 15 23 24 30 49 1 2 5 10 1 2 3 4 6 12 1 3 5 15 1 23 1 2 3 4 6 8 12 24 1 2 3 5 6 10 15 30 1 7 49 练习与应用 3. 依次找出2、5、3的倍数，填在合适的圈里。 92 78 50 120 30 65 92 39 78 50 105 120 65 50 105 120 39 78 105 120 练习与应用 4. 选出两张数字卡片，按要求组成两位数。 （1）既是5的倍数，又是3的倍数。 （2）最大的偶数。 （3）最大的奇数。 练习与应用 5. 下面各数，哪些是质数，哪些是合数？ 13 质数 33 合数 41 质数 51 合数 67 质数 77 合数 81 合数 91 合数 练习与应用 6. 在表中的质数上画“△”，偶数上画“○”。 练习与应用 7. 在括号里填合适的质数。 3 5 7 7 3 29 2 19 5 13 7 13 练习与应用 8. 练习与应用 9. 找出下面每组数的最大公因数和最小公倍数。 12和20 33和11 8和9 35和14 4 最大公因数 60 最小公倍数 11 33 1 72 7 70 练习与应用 9. 找出下面每组数的最大公因数和最小公倍数。 13和7 15和21 17和34 18和1 1 最大公因数 91 最小公倍数 3 105 17 34 1 18 练习与应用 10. 红旗每次走3格，黄旗每次走四格。在两种棋都走到的方格中涂色。 练习与应用 11. 把右边两根彩带剪成同样长的短彩带，且没有剩余，每根短彩带最长是多少厘米？ （45，30）＝15 答：每根短彩带最长是15厘米。 练习与应用 12. 暑假期间，小林每6天游泳一次，小军每8天游泳一次。7月31日两人在游泳池相遇，八月几日他们又再相遇？ [6，8]＝24 答：8月24日他们又再相遇。 探索与实践 13. 在下面各数中找出9的倍数，算出它们各位上的数的和。 72 81 88 99 297 300 探索与实践 14. 1，2，3，…，15各数与3的最大公因数分别是多少？填一填。 你能根据上表在下图中接着描点再连一连吗？ 结束