军队共产党员理想信念教育的难点和对策.docVIP

军队共产党员理想信念教育 的难点与对策浅析 邓小平同志曾经说过：“光靠物质条件，我们的革命和建设都不可能胜利。过去我们党无论怎样弱小、无论遇到什么困难，一直有强大的战斗力，因为我们有马克思主义和共产主义的信念。”崇高的理想和坚定的信念，是中华民族的魂魄，是我们党的力量源泉，是人民军队的建军原则，是共产党人的精神支柱。理想信念教育是关系到党和国家生死存亡的重大问题，迫切需要解决。实践中，党的三代领导核心毛泽东、邓小平、江泽民一贯十分重视对全党和全国人民特别是军队共产党员理想信念的教育这个核心，因为它是引发党的建设、军队建设等诸多问题的一个深层次原因，也是影响21世纪我国社会主义现代化建设事业的一个重要因素。 一、军队共产党员理想信念教育难点的“凸现” 难点之一：意识形态领域的斗争更加隐蔽而复杂，我军理想信念教育缺乏对新形势下广大党员特别是思想动态进行深入细致的调查研究，对潜在的问题认识不到，对一些党员的共产主义理想信念动摇甚至蜕变的苗头觉察不到，因而教育在理论上跟不上，苍白、空洞的说教，缺乏说服力、预见性和针对性，以至于不是无的放矢，就是遇“新”无策。 难点之二：军队共产党员理想信念教育是一个科学的说理体系，有着完整的教育过程和不同的教育层次。而我军教育的现状往往是不能根据本单位本部门的受教育的实际状况，分层次的循序渐进式的教育，而是“一锅煮、大呼隆、满堂灌”，提一些毫无意义的“统而全、大而简”的标语式口号，使得教育质量和效果总在较低的层次上徘徊。 难点之三：少数领导和机关在认识上，仍存在“理想信念教育是软指标”的观念，认为教育是一个慢工夫，一时半会难以见成效，务虚不如抓实，因而在实际工作中往往采取急功近利的短期行为，“说起来重要，做起来次要”的问题比较突出。 难点之四：军队共产党员理想信念教育形式主义严重。有两种突出表现：一是教育实施者好大喜功，热衷于“出名挂号”、“重投入，轻产出”，教育质量和效益标准定在“只求做了多少，不求实际质量和效果”，使教育往往是走过场、空对空；二是受教育者疲于应付，对教育要求的落实大搞“装潢”门面工程，在教育的登、统记上、学习笔记本上大做文章，以此博得上级的好评，这样做的结果是不言而喻的，教育的精神实质根本得不到贯彻，甚至还会起到严重的负面影响。 难点之五：教育原则、方法手段上“三重三忽”问题严重：一是重视理论灌输，忽视耐心疏导。干部战士有了思想问题，集合起来，讲上几课，就万事大吉了，致使问题根本得不到解决，有的发展成倾向性问题，甚至造成事故、案件；二是重视严格要求，忽视关心体贴。比如：在进行抵制腐朽思想文化侵蚀教育时，只规定哪些影视、书刊不能看，处处加以限制，却不去广开门路，引进那些内容健康向上的作品充实干部战士的文化需要，这样做往往适得其反；三是重视课堂教育，忽视课外辅导。不少单位的教育主要方式仍然停留在课堂集合式教育上，一旦走出教室或解散后，就有一种完成任务的轻松感，至于共产党员中还有什么思想问题需要解决，还有没有更好的办法能帮助大家提高认识等考虑不多，所以教育的方法和党员多层次的需要不合拍。 二、军队共产党员理想信念教育难点的深层次原因分析 原因之一：国际形势的复杂变化，各种思想文化的相互激荡，理论思维的剧烈碰撞以及意识形态阵地你死我活的争夺，这些都是军队共产党员理想信念教育难点产生的深层次原因。历史的经验告诉我们，人们在理想信念上发生问题，一般都产生在国际形势发生重大变化和人类社会发展进入重要的转折时期。20世纪和21世纪相互交替的时候，天下并不太平，霸权主义、强权政治有恃无恐，地区冲突、宗教矛盾、民族斗争不断发生。世界局势呈现出既有合作又有斗争、既有交流又有对抗的复杂局面。以美国为首的西方敌对势力，从未放弃对我国“西化”、“分化”的战略图谋，他们打着“自由、民主、人权”的幌子，对我国我军进行思想文化领域的渗透，妄图改变我们固有的生活和价值观念，疯狂诋毁社会主义制度和中国共产党的领导，于是使一些党员的理想信念发生了动摇。而我军共产党员理想信念教育并未能有力地回击各种错误思潮的泛滥，使一些封建迷信、腐朽思想沉渣泛起、乘虚而入。社会上一些错误思潮在不少党员干部的思想上或潜意识里有了一定的市场，从而使得思想领域的矛盾和斗争变的异常尖锐、激烈，让一些同志对社会主义的前途感到迷茫困惑，动摇共产主义的理想信念。 原因之二：理想和现实的巨大反差，是造成军队共产党员理想信念教育难点的客观条件。在改革开放的进程中，一些长期积累的深层次的矛盾日益暴露出来，出现了一些前所未有的新矛盾、新问题，如：贫富距离的拉大，党风和社会风气不好，军队要长期忍耐等问题，加之境内外敌对势力相互勾结，各种非法组织活动频繁，蛊惑人心。所有这些，对人们的世界观、价值观