新民主主义革命的三大法宝讲义课件.ppt

* * * 新民主主义革命的三大法宝 小组人员： 吴静 花秀永 聂婷婷 武玉侠 朱春桔 刘铭 李冬梅 五 说教学过程 本节纲要： 一、教学的目标 二、教学重难点 三、教学的内容 一 教学目的 1.基础知识方面：完整准确地理解统一战线、武装斗争、党的建设是中国革命的主要法宝。统一战线和武装斗争，是战胜敌人的两个基本武器；党是掌握这两个武器以战胜敌人的英勇战士。 2.思想教育方面:通过回顾统一战线在中国革命各个时期的不同内容，让学生深刻领会统一战线是无产阶级政党的基本策略路线。全面阐述毛泽东党建思想有关内容，教育学生认识到应该着重从思想上建设党；继承和发扬党的优良传统和作风。 3．能力培养方面：通过对新民主主义革命的三大法宝等重要内容的讲述，培养学生开掘社会历史发展规律的能力。 二 教学重点与难点 1.重点：（1）统一战线的政策和策略；在不同的革命阶段，中国革命统一战线具有不同的任务、内容和特点；统一战线的主要经验。（2）党的建设的基本内容和主要经验。 2.难点：（1）统一战线、武装斗争与党的建设这三大法宝之间的关系。（2）新的历史条件下如何继承和发扬党在革命战争年代形成的优良传统和作风？ 三、教学基本内容 教学导入 用你学过的历史知识来回答下面的问题 第一个问题：中国共产党领导中国人民进行革命 斗争，为什么能由弱到强，由失败到胜利？ 第二个问题：中国革命能打败国民党取得胜利的原因是什么？为什么？ 毛泽东曾回答外国友人时高度概括成三句话： （统一战线——党的领导——武装斗争） 资料:统一战线、武装斗争、党的建设， 是中国共产党在中国革命中的三个基本问题， 三个主要法宝。1939年7月7日纪念抗战两周年 时，华北联合大学举行开学典礼， 校长成仿吾请毛泽东给师生们作报告。 毛泽东饶有趣味地引用了 《封神演义》里的一段故事， 勉励同学们奔赴抗日前线。 他说：当年姜子牙下昆仑山， 元始天尊送给了他杏黄旗、 四不像、打神鞭三样法宝。 现在你们出发上前线，我也送你们三样法宝，这就是：统一战线、武装斗争、党的建设。会场上顿时热闹起来，笑声一片。这就是“三大法宝”的最早由来。1939年10月，毛泽东在《共产党人发刊词》中系统阐述了这三个法宝，指出统一战线和武装斗争，是战胜敌人的两个基本武器。正确地理解了这三个问题及其相互关系，就等于正确地领导了全部中国革命。 新民主主义革命三大法宝 统一战线 武装斗争 党的建设 一、统一战线 1、统一战线的涵义：是无产阶级及其政党进行革命斗争的基本策略;是无产阶级及其政党为了反对当前的主要敌人，实现自己的历史使命，同一切可以联合的阶级、阶层、政党或集团在一定的目标下结成的广泛的政治联盟。 2、中国革命建立统一战线的必要性： 1）中国社会的阶级构成特点: “两头小中间大” 2）敌强我弱的基本态势 3）中国革命的长期性、残酷性和不平衡性 3、建立革命统一战线的现实可能性： 1）极端复杂的中国社会政治局面，在客观上为中国共产党提供了利用矛盾，建立和发展统一战 线的可能性。 2）中国社会具有建立广泛统一战线的社会基础。 4、革命统一战线的策略、方针和原则 1）正确区分统一战线的两个不同的同盟，对资产阶级采取既联合又斗争的策略； 2）无产阶级必须在统一战线中坚持独立自主原则； 3）在抗日民族统一战线中实行“发展进步势力，争取中间势力和孤立顽固势力”的策略和总方针。 新民主主义革命统一战线的两个同盟及其关系： 内容 性质 地位 关系 处理 劳动者之间的联盟 阶级利益根本一致基础上的劳动阶级联盟 主体 基本的 主要的 放手发展和加强 劳动者与非劳动者之间的联盟 被剥削者与剥削者之间的联盟 组成部分 非基本的，不可缺少的 尽可能扩大 ???? ?? 5、建立和发展革命统一战线的基本经验 1）根据历史条件的变化，不断调整统一战线的内容和任务； 2）在统一战线中始终坚持无产阶级的领导权； 3）建立牢固的工农联盟作为统一战线的基础。 6、民主革命时期党的统一战线的历程 1）国民革命统一战线(国民革命时期) 2）工农民主统一战线(土地革命时期) 3）抗日民族统一战线(抗日战争时期) 4）爱国民主统一战线(解放战争时期) 案例:西安事变及其和平解决 张学良率领的东北军和杨虎城率领的第十七路军，这两支军队均非蒋介石嫡系，屡受排挤 ,对此，他们极为不满，尤其是东北军，过去盲目执行蒋介石的不抵抗政策，弃守东北，遭到国人唾弃，后又被命“剿共”蒙受重大损失，全军上下深感“剿共”没有出路，强烈要求抗日，收复东北国土。张学良曾多次劝谏蒋介石停止内战，一致对外，都被