2017年七年级生物下册 第二章 人体的营养 第二节 消化和吸收课课练（pdf） 新人教版.pdfVIP

你若要喜爱你自己的价值,你就得给世界创造价值.———歌　德 第二节　消化和吸收 　１．运用实验法探究馒头在口腔中的变化,并得出合理的结论. ２．说出人体消化系统的组成. ３．概述食物的消化和营养物质的吸收过程. ４．分析小肠的结构与功能的关系,说出小肠的结构与吸收功能相适应的特点. ５．尝试解读营养物质在消化道内被吸收的曲线图. 　开心预习梳理,轻松搞定基础. １．食物的消化和吸收是由　　　　完成的,它是由　　　　和　　　　组成的. ２．食物中的　　　　、　　　　和　　　　都是分子大、结构复杂的有机物,进入消化系 统后,逐步分解成　　　　的物质才能被人体吸收,这个过程叫做消化.消化主要是通 过多种　　　　的作用进行的. ３．消化道包括口腔、　　　　、　　　　、胃、　　　　、大肠、肛门等.消化腺可以分成两 类,有的是位于消化道外的消化腺,如唾液腺、　　　　、　　　　;有的是位于消化道 壁内的消化腺,如　　　　、　　　　. ４．人体吸收营养物质的主要器官是　　　　,它的内表面具有　　　　和　　　　,大大 增加了吸收营养物质的面积. 　重难疑点,一网打尽. ５．右图是人体消化系统模式图,请据图填写图中有关结构名称并 回答问题. (１)用图中序号表示一粒西瓜子经过消化道的先后顺序. 口腔→[　]→[　]→[　]→[　]→[　]→[　]. (２)能分泌胆汁的器官是　　　　,能最先消化蛋白质的器官 是　　　　,消化吸收的主要器官是　　　　,能将食物残 渣形成粪便的器官是　　　　. ６．小红在探究“馒头在口腔内消化”的实验时,设计了如下实验方案: 试管编号 A B C 馒头碎屑或块 适量碎屑 适量碎屑 适量馒头块 试管中的加入物 ２mL唾液 ２mL唾液 是否搅拌 充分搅拌 充分搅拌 不搅拌 保温 ３７℃水浴保温１０min 加入碘液 ２滴 (１)为了证明“唾液对馒头有消化作用”,在B号试管中应加入　　　　, 七年级生物(下) 成　　　　. (２)为了证明“牙齿的咀嚼,舌的搅拌”对馒头有消化作用,应选用　　　　两只试管进 行对照实验.实验结果是　　　　号试管中加入碘液后溶液不变蓝,原因是 　. ７．央视在３??１５消费者权益日播出了一期?“健美猪”真相?特别节目,披露一些地方使用 瘦肉精喂猪的事实.将瘦肉精添加于饲料中,可以增加动物的瘦肉量.但食用含有“瘦 肉精”的肉会对人体产生危害,常见有恶心、心晕、四肢无力、手颤等中毒症状,甚至诱发 恶性肿瘤. (１)“健美猪”猪肉的主要成分是瘦肉,瘦肉中含有丰富的蛋白质,上图表示蛋白质消化 的曲线是　　　　(填“甲”“乙”或“丙”) (２)食用含有“瘦肉精”的肉会对人体产生危害,是因为人体会吸收该有害物质.消化道 吸收该有害物质的主要场所是　　　　(填字母). 　源于教材,宽于教材,举一反三显身手. ８．人在细嚼馒头时,会感到有甜味,这是因为(　　). A．馒头中的淀粉转化为葡萄糖 B．馒头中的淀粉是甜的 C．馒头中的部分淀粉转化成麦芽糖 D．馒头中的淀粉转化成氨基酸 ９．假如在某人消化道的某一部位内抽取内容物进行化验,发现其中的食物基本被消化. 那么,该部位应是(　　). A．口腔 B．食道 C．胃 D．小肠 １０．下列是人体消化食物时有关物质的变化情况,它们在消化过程中出现的先后次序是 (　　). ①蛋白质的初步消化　②甘油、脂肪酸的形成　③麦芽糖的少量形成　④脂肪的乳化 A．③①④② B．①④②③ C．①④③② D．③①②④ １１．下图表示人体的消化吸收过程,①~⑤表示消化液(⑤为肠液).纵向箭头表示消化液 对相应物质的消化作用,a、b、c分别表示淀粉、蛋白质和脂肪的最终消化产物.下列有 关分析正确的是(　　). A．④和⑤发挥作用的场所都是小肠 B．①为唾液,能将淀粉分解为葡萄糖 C．②与③都只含一种酶,但酶种类不同 D．X表示大肠,是a、b、c被吸收的主要场所 只有生活在辛劳与使命中,人生才有价值.———池田大作 １２．患胆囊炎的病人,应尽量避免摄取哪类食物? (　　). A．糖类 B．脂肪类 C．蛋白质类 D．含纤维素类 １３．下图的三条曲线分别表示不同的食物成分在消化道中被消化的程度.请据图回答: (１)甲是　　　　的消化曲线. (２)蛋白质在消化道中开始进行化学消化的部位是[　]　　　　,蛋白质被消化成 　　　　才能被吸收. (３)肝脏分泌的胆汁经导管流入[　]　　　　;胆汁能将脂肪乳化成脂肪微粒,有利于 脂肪的消化. １４．实验表明,酶的活性受到溶液酸碱度(pH)的影响.下面的实验就是为了了解他们之 间的关系而进行的.准备５支含有等量酶溶液但pH各不相同的试管,每支试管放一 块１cm３ 的正方体凝固蛋白块,试管均置于２５℃室温条件下,将各试管内蛋白块消失 的时间记录于下表. pH １ ２