2017年八年级语文下册 第三单元 第14课《大雁归来》练习 （新版）新人教版.docVIP

《大雁归来》练习 一、字音、字形 1、给下列加粗的字注音 迁徙（ ） 雾霭（ ） 窥（ ） 探 缄（ ）默 狩（ ）猎 凋（ ）零 滑翔（ ） 顾忌（ ） 2、下列词语中没有错别字的一项是（ ）。 A. 融化??暄嚷鸭蹼??窥探 邀请??凋零法规 想像??枯暖流下列修辞手法运用不当的一项是（）A．我们的春雁每天都要去玉米地作一次旅行，但绝不是偷偷摸摸进行的。B．一群仙女，踩在棉花似的云朵上，随着隐隐的仙乐，冉冉地向远方飘去。C．春风仿佛在铺一条无形的路，是空中温暖的路。D．无数条淙淙流淌的小就像大地上的脉搏一样在不停地流动着、跳动着。 一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了三月暖流的雾霭时，春天就来到了。 如果一只主教雀对着暖流歌唱起春天来，却发现自己搞错了，它还可以纠正自己的错误，继续保持它在冬季的缄默；如果一只花鼠想出来晒太阳，却遇到了一阵暴风雪，也可以再回去睡觉；而一只定期迁徙的大雁，下定了在黑夜飞行200英里的赌注，它一旦起程再要撤回去可就不那么容易了。 向我们农场宣告新的季节来临的大雁知道很多事情，其中包括威斯康星的法规。11月份南飞的鸟群，目空一切地从我们的头上高高飞过，即使发现了它们所喜欢的沙滩和沼泽，也几乎是一声不响。乌鸦通常被认为是笔直飞行的，但与坚定不移地向南飞行200英里直达最近的大湖的大雁相比，它的飞行也就成了曲线。大雁到了目的地，时而在宽阔的水面上闲荡，时而跑到刚刚收割的玉米地里捡食玉米粒。大雁知道，从黎明到夜幕降临，在每个沼泽地和池塘边，都有瞄准它们的猎枪。 三月的大雁则不同。尽管它们在冬天的大部分时间里都可能受到枪击，但现在却是休战时刻。它们顺着弯曲的河流拐来拐去，穿过现在已经没有猎枪的狩猎点和小洲，向每个沙滩低语着，如同向久别的朋友低语一样。它们低低地在沼泽和草地上空曲折地穿行着，向每个刚刚融化的水洼和池塘问好。在我们的沼泽上空做了几次试探性的盘旋之后，它们白色的尾部朝远方的山丘，终于慢慢扇动着黑色的翅膀，静静地向池塘滑翔下来。一触到水，我们刚到的客人就会叫起来，似乎它们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。我们的大雁又回来了。 1、下列句子使用修辞方法与其他三句不同的一项是( ) 。 A. 随后，一个深沉的声音算是最后发言，喧闹声也渐渐低沉下去，只能听到一些模糊的稀疏的谈论。 B. 如果一只主教雀对着暖流歌唱起春天来，却发现自己搞错了，它还可以纠正自己的错误。 C. 一触到水，我们刚到的客人就会叫起来，似乎它们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。 D. 六年之后，在对孤雁的解释上，出现了一束不曾预料的希望之光。 2、第段中写道：“一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破三月暖流的雾霭时，春天就来到了。”表达了作者怎样的思想感情？ 4、觅食时的春雁有什么特点？ 5、纵观全文，作者对大雁有一种什么感情？ 参考答案 一、字音、字形 1、 给下列加粗的字注音 迁徙 (xǐ) 雾霭 (ǎi) 窥(kuī) 探 缄(jiān) 默 狩(shòu) 猎 凋(diāo) 零 滑翔 (xiáng) 顾忌 (jì) 霭ǎi，狩 2、下列词语中有错别字的一项是D 解析：A 项中“暄嚷 1. A句比较好，因为A句运用拟人的修辞手法，赋予胡杨以人的感情，写出了它们在生命最后时刻的挣扎与痛苦，令人感情激荡，为人类盲目破坏生态环境而痛惜不已。B句语气平淡，不能生动表达出痛惜之情。 解析：本题是比较哪个语句的表达效果好，我们可以从使用的修辞手法，表达的感情等角度进行比较分析。A句运用拟人的修辞手法，赋予大雁以人的感情，将它们的叫声比作辩论、发言、讨论，表达了作者对大雁的喜爱、赞美之情。而B句没有使用修辞手法，描写简单，语气平淡，不能生动表达出对大雁的喜爱之情。所以A句比较好。 2. D。 1、D 解析：本题是辨析修辞手法，ABC都使用了拟人的修辞手法，D项没有使用修辞手法。 2、表达了对大雁的喜爱之情。 作者认为大雁是春天真正的使者，大雁给人们带来了春天的生机，春天的希望，春天的喜悦， 解析：本题是理解对比手法的作用，对比一般是将描写的事物与要说明的事物进行对比，突出强调被说明事物的特点。本文中作者将乌鸦的笔直飞行与大雁的义无反顾的飞行形成对比，突出强调大雁更有明确的目的地，能经受诱惑。 4、春雁觅食时，它们不是偷偷摸摸进行的，而是一群一群地喧闹着往收割后的玉米地飞去。出发前有一场辩论，返回后还会论述食物的价值。 解析：本题是概括春雁觅食的特点，我们结合描写春雁觅食的语段进行分析。文段的最后一段，描写了春雁觅食时的情景