2017年春五年级语文下册第24课《勇者的面对》教学建议冀教版.docVIP

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2017-04-07 发布于河北
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2017年春五年级语文下册第24课《勇者的面对》教学建议冀教版

《勇者的面对》教学建议一、了解文中的时代背景：学生、教师要搜集于课文相关的历史知识，联系阅读链接的内容，了解文章中的时代背景。并交流感受，奠定学习本文的感情基础。二、初读课文时要注意： 1．由于课文较长要给学生足够的时间把课文读正确、流利。 2．在理解词句时，引导学生使用已经掌握的方法进行独立学习。 ①运用联系上下文的方法理解“偏见”、“狭隘”、“滔滔不绝”、“触目惊心”、“义不容辞”。 ②运用找近义词的方式理解的词语“嘲讽”、“轻蔑”、“流露”。 ③运用联想画面、朗读体验方式理解词语有“目瞪口呆”、“正视”、“固执”、“由衷”“警惕”、“心平气和”、“死不瞑目”。 ④查字典的方式理解“遇文王，施礼乐；遇桀纣，动干戈。” 3．凭借“课文先讲了……接着讲了……然后讲了……最后讲了……”句式把握文章的大意。三、细读课文时注意： 1．通过抓关键词语，引领学生理出始终贯穿课文的两条线索。 2．运用对比阅读体会文章的主题。四、阅读与本文有关的历史资料，收集关于日本侵华战争的史实，充实自己的语文资料库。