2017年九年级语文下册 第六单元 第21课《曹刿论战》习题 新人教版.docVIP

《曹刿论战》习题 1.填空 本文选自《 》，传说是 所作。文中所记的战争是 。 2.解释加线的词语 A.十年春，齐师伐我??? 伐竹取道，下见小潭??? B.牺牲玉帛，弗敢加也? 既加冠，益慕圣贤之道???? C.衣食所安，弗敢专也? 安能辨我是雌雄 3.翻译句子 小大之狱，虽不能察，必以情。 一鼓作气，再而衰，三而竭。 4.曹刿认为什么是作战的根本？ 5.作战时第一次敲鼓可以鼓起战士的锐气。比喻趁劲足时一下子把事情完成。这个成语是 。 6.曹刿请见鲁庄公的原因是什么？（原文回答） 有人说鲁庄公“鄙”，也有人说他“不鄙”。你同意哪种说法？请简述理由。 我国历史上还有哪些以弱胜强的战役？ 本文主要通过 和 描写，塑造了一个 的军事家曹刿的形象。 “既克，公问其故。”一句在结构上的作用是 。 参考答案 答案：左传；左丘明；长勺之战 解析：【分析】《左传》是中国历史上一部编年体史书，记载了春秋时期各诸侯国政治，经济，军事等方面的情况。。 【点评】这是考查文史常识的题，需要认真背诵。 答案：伐：进攻；砍伐。? 加：虚夸；戴。? 安：养；怎么，哪。 解析：【分析】一词多义是特殊的文言现象，需要在比较中记忆。 【点评】这是考查解释词语的题，是基础题，需要平时结合课下注释认真背诵。 答案：翻译：大大小小的案件，我即使不能一一了解清楚，也一定根据实情来处理。 翻译：第一次击鼓，（能够）振作（士兵们的）勇气；第二次击鼓，士兵们的勇气就减弱了；第三次击鼓，士兵们的勇气就消耗尽了。 解析：【分析】句子翻译通常考的都是原文中重点句子，比如写景的，点明中心的，发表议论的等，所以这样的句子平时要认真背诵。 【点评】是考查句子翻译的题，需要掌握句子翻译的方法，认真背诵，力求通顺流畅。 4.答案：取信于民 解析：【分析】取信于民的具体做法为：小大之狱，虽不能察，必以情。 【点评】这是考查语文内容理解的题，需要认真读一读原文，结合课文的中心作答。 答案：一鼓作气 解析：【分析】本文中出现的成语有一鼓作气）、（再衰三竭）、（辙乱旗靡）、（彼竭我盈）等。 【点评】这是考查成语的题，需要在理解成语意思的基础上完成。 答案：直接原因：肉食者鄙，未能远谋。根本原因：齐师伐我。公将战。 解析：【分析】先找到相关段落，然后抓关键词句。 【点评】这是考查语文内容理解的题，需要认真读一读原文，结合课文的相关语句作答。 7.答案：示例一：不鄙，尽管他缺乏军事才能，但他能够礼贤下士，虚心求教，听取正确意见。 示例二：鄙，战前不知道如何准备，临战不会正确指挥。 解析：【分析】题干中提出了互为相反的两个方面，只写其中的一个方面就可以。 【点评】这是考查观点辨析题，较为自由，但是必须结合文章的主要内容。言之有理即可。 答案：官渡之战 淝水之战 赤壁之战 解析：【分析】抓住题干中的“以弱胜强”思考作答。 【点评】这是考查历史常识题，需要平时认真积累，多关注历史学科的学习。 9. 答案：动作 语言 深谋远虑 解析：【分析】人物的描写手法有：语言，动作，外貌，心理，神态等。 【点评】这是考查描写手法的题，需要根据平时的积累完成。 10.答案：承上启下 解析：【分析】句子出现在文中间，可以得出是过渡句。 【点评】这是考查重点句子作用的题，先判断其位置，并理解其意思，然后作答。