2017年八年级历史下册 第14课 钢铁长城教案 新人教版.docVIP

第14课 钢铁长城 课型：新授课 年级：八年级 一、教材内容分析 本课是第五单元国防建设与外交成就的第一课，看似乎相对独立，实际上本课内容与前面所学的新政权巩固、社会主义探索和改革开放，及后两课外交取得巨大成就都有着内在的联系。本课主要介绍了国防建设的巨大成就，即钢铁长城的形成，讲述人民军队的建立和发展情况。国防建设成就既体现了前四个单元社会主义建设的成果，同时也是新中国独立自主和平外交建立和发展的重要保障。学好此课就为下面外交成就的学习做好了铺垫，对完成第五单元的教学有重要的意义。 二、课程标准 了解人民海军和人民空军建立的史实。以人民解放军导弹部队的建立和发展为例，说明科技强军的重要性。 三、教学目标 知识与能力目标：掌握人民海军、人民空军、导弹部队建立的历史及其发展壮大的趋势。 过程与方法目标：利用课本图片和课外网络等资源，收集海、空军和导弹部队发展过程的资料，体验国威军威。讨论探索钢铁长城形成的原因。 情感态度与价值观目标：加强国防教育，增强学生国防观念，从而使学生建立起为中国的国防建设贡献力量的责任感。 四、教学重点、难点 重点：现代化海军、空军的建立。 难点：国防建设与经济建设协调发展的关系 五、教学过程 （一）创设情境，导入新课 播放：1949年中华人民共和国开国大典时的阅兵场面和2009年中华人民共和国成立60周年大阅兵场面。 （设计意图：直观感受国防建设的现代化进程，激发学生学习新课的愿望。） 教师：对比两次相隔六十年的阅兵式，你感受最深的一点是什么？ 学生：中国的军事力量发展速度太快了。 教师：从纵横陆地到翱翔苍穹，从“小米加步枪”到“两弹一星”，我国国防现代化事业蒸蒸日上。人民军队已发展成由空军、海军、陆军和战略导弹部队等组成的多兵种合成军，已有能力构成立体防御体系，成为捍卫共和国的钢铁长城。 （设计意图：渲染气氛，突出主题，激发学生的自豪感，调动学生学习积极性。） （二）教师引领，合作探究 海上威龙：人民海军 展示： 我们的国防将获得巩固，不允许任何帝国主义者再来侵略我们的国土。在英勇的经过了考验的人民解放军的基础上，我们的人民武装力量必须保存和发展起来。我们将不但有一个强大的陆军，而且有一个强大的空军和一个强大的海军。?? ——毛泽东《中国人民站起来了》 教师：我国的第一支海军是哪支？它是什么时候建立的？ 学生：新中国成立前夕，华东军区海军成立，这是人民解放军的第一支海军。 教师：1949年4月，有一部分国民党海军宣布起义，向中国人民解放军华东军区投诚，第一支人民海军就在这个基础上建立起来了。那新中国成立后，我国又建立了哪些舰队？ 学生：新中国成立后，又相继建立了北海、东海、南海舰队。 （设计意图：让学生了解中国海军的发展情况。） 教师： 20世纪70年代，人民海军有哪些发展？ 学生：1971年，自行研制导弹驱逐舰；1974年，研制出第一艘核潜艇。 教师：20世纪90 年代以后，人民海军又有哪些提高？ 学生：20世纪90年代，不断补充新型舰艇，兵种增多。 学生：海军已由水面舰艇部队、潜艇部队、海军航空兵、海军陆战队等多兵种组成，活动范围也逐步扩大。 展示：从鸦片战争到八国联军侵华战争图片。 （设计意图：让学生回顾旧中国有海无防的屈辱历史。） 播放：护航索马里 （设计意图：使学生了解今日的海军已经走出国门，走向深蓝，走向世界，成为保卫祖国海疆的钢铁长城。） 教师：中国海军实现了从水面舰艇到核潜艇，从近海到远海，从步枪到武器系统导弹化的光辉发展历程。为什么旧中国有海无防，而新中国的海军能够保卫祖国的海疆?你能举个例子说说吗？ 学生：旧中国有海无防的根本原因是清朝在政治上的腐朽和落伍，导致旧中国海军衰败，有海无防。1840年，英国发动鸦片战争，打开了中国的国门。 （设计意图：在比较中了解国家的强大与国防力量增强的关系，培养学生横连古今以及综合分析问题的能力。） 展示：中国首艘航母“辽宁”号 教师：我国海军正朝着多兵种、高科技、远洋化高速发展着。善攻者，攻于九天之上，现代化军队还离不开空军。 空中雄鹰: 人民空军 展示： 1949年11月11日，党中央正式在陆军基础上建立空军。人民空军成立仅仅一年，朝鲜战争爆发，中国空军毅然投入了抗美援朝、保家卫国的战斗。 刚刚成立不久的中国空军在朝鲜战争中，对垒世界头号空中强国美国空军，中国空军的勇士们不畏强敌，英勇奋战，几经搏杀，使美国空军频频折戟。美国空军高层人士惊呼：“几乎一夜之间，共产党中国便成了世界空军力量最强大的国家之一……” 教师：新中国的空军怎样建立？ 学生：空军是在陆军的基础上建立起来的。 教师：人民空军刚刚诞生就面临着哪一场战争的考验？ 学生：诞生之初，