4AU1第三课时课案.doc

4A Unit 1 I like dogs 课案（Teaching Studying Plan） 课 题 ( Title) Unit 1 I like dogs 课型( Style) New type 课时 ( Period) The third period 教学内容 （Contents） A Unit 1 A new house 教学目标 （Aims and Demands） 知识目标 （Knowledge） 技能目标 （Language skill） 情感目标 （Feeling） 提高学生学习英语的兴趣。 培养学生参与课堂的积极性。 教学重、难点（Key points and Difficulties） 教学方法 (Teaching Methods) 听读教学法，任务型教学法 课前准备 （Aids） 教师准备：录音机、挂图学生准备：学习用品 教 学 设 计 课 内 探 究 教 师 活 动 ( Teaching Plan) 一、复习交流，新知导入 二、合作探究，自主学习 三、精讲点拨，综合运用 ’s count. How many monkeys? S: Five. T：Where are they? S: They are on the bed. 出示一只小猴 T：Now, how many monkeys? S: One. T: Yes. It’s a little monkey. 出示Rhyme time图片 T：Where is the little monkey now？ S: It’s in the tree now. 出示句子：Little monkey , in the tree. T: What animals can you see in the picture? S: I can see a little monkey/dog/panda. 出示句子：Little dog, run with me . … 逐句教学 run with 和……跑 mat 毯子（at cat mat) Read after the tape Read by yourself Reading competition Step 4 Sound time T: Do you like the little dog? S: Yes, I do. /No, I don’t. 教授g/g/发音 说说还有那些单词有g,并且发音是/g/ 有学生会说orange,让学生读读看，感受发音。 出示Sound time 图片，教授句子： Go and get my big bag on the log.去拿来在木头上的我的大书包。 Step 5情感教育 T：The animals are cute and clever. They can do many things. 出示一些动物图片。 Animals are our friends, we should protect them. 课 后 延 伸 四、强化练习， 拓展延伸 板书设计 Unit1 I like dogs run with mat