初级社会工作《社会工作综合能力》考前强化试题1.docxVIP

第 1 题：单选题: 根据中共中央十六届六中全会作出《中共中央关于构建社会主义和谐社会的重大问题的决定》的精神，结合国内外经验，社会工作是( )的作用。 A．社会建设 B．经济建设 C．文化建设 D．政治建设第 2 题：单选题: 我国社会工作的发展比较迟，近些年来国家对于社会工作的发展制定了多项法规，但是在发展过程中必须注意，制定我国新的社会工作伦理标准应遵循一定的原则，其中主要包括现实原则和发展原则相承、文化原则和政治原则互补以及( )。 A．长期目标和短期目标相结合 B.继承传统和改革创新共进 C．本土原则和国际原则并重 D．个人利益和集体利益共发展第 3 题：单选题: 某儿童福利院社会工作者小王持续5年对本院孤儿院的生活成本进行追踪分析，并向有关部门提交了报告，上级政府参考他的建议后，决定提高孤儿的月基本生活费标准，小王的做法是在实现社会工作( )的目标。 A．发展人际关系 B．维持社会稳定 C．增强个人能力 D．促进社会公正第 4 题：单选题: 一对夫妇带着3岁女儿来向社会工作者求助，求助的主要问题是女儿行为上的一些异常表现：已经3岁却特别不爱说话，不与别人交流；对父母的命令或嘱咐不理睬、不遵从；会长时间反复玩一些毫无意义和乐趣的游戏。总之，父母或其他人都很难与她建立起沟通和正常的人际关系。得到这些资料，社会工作者初步判断这位女童有( )倾向，并建议家长带孩子到儿童心理专科作进一步的鉴定。 A．自闭症 B．精神分裂症 C．焦虑症 D．强迫症第 5 题：单选题: 社会工作者的基本功是( )。 A．社会工作者的素质 B．社会工作者的学历 C．专业助人方法 D．社会工作者的价值观第 6 题：单选题: 社会工作者小周观察一个新建小区时发现大多数居民来自外地，居民之间沟通较少，对社区建设也漠不关心。因此，小周策划了一个题为“社区家园”的小组活动方案，以培养小组成员的社区归属感。小组内容以发展个人与社会环境的互动能力、挖掘组员潜能及培养领导意识为主。该小组工作模式属于( )。 A，社会目标模式 B．发展模式 C．互动模式 D．治疗模式第 7 题：单选题: 北京现有一家脑瘫患儿家长俱乐部，俱乐部的成员互相帮助，共同面对孩子的疾病给家庭带来的巨大痛苦。请问这样的俱乐部属于( )。A．治疗小组 B．支持小组 C．教育小组 D．成长小组第 8 题：单选题: 在小组工作开始阶段，社会工作者处于小组的核心位置，指导小组发展、制定小组活动计划、统筹小组活动具体程序和细节，这体现了其( )的责任和角色。 A．鼓励者 B．组织者 c．领导者 D．支持者第 9 题：单选题: 在小组结束阶段，社会工作者的角色又回到了小组的中心地位，这有点类似于小组的( )阶段。 A．后期成熟 B．开始 c．中期转折 D．准备第 10 题：单选题: 小李从戒毒所回到社区后，下决心重新生活，但家人不相信他，邻居也疏远他，小李感到很无助，向社会工作者小王求助。小王对小李说：“我认为你过去吸毒是不对的，不过没关系，改了就好。我们聊聊怎么改变家人和邻居对你的看法吧。”从社会工作的价值观的操作原则看，小王的表达突出体现的是( )。 A．接纳 B．．自我决定 c．保密 D．知情同意第 11 题：单选题: 小张是某少年服务机构的社会工作者，为服务对象小李提供服务。从社会工作者对服务对象的责任来看，小张可以将个案服务记录用于( )。 A．与自己的督导交流 B．与其他机构同行交流、 C．与自己的家人交流 D．在发表文章时引用第 12 题：单选题: 有一种理论认为人类的学习很多需要借助示范、观察和模仿。此理论是( )。 A．经典条件反射理论 B．社会学习理论 C．操作性条件反射理论 D．人类学习理论第 13 题：单选题: 面对所服务社区内频发的“空巢”老人在家摔伤的事故，社会工作者刘萌尝试制订一个社会服务方案来解决这一问题。请问小刘的这一社会服务策划属于哪一类型？( ) A．问题解决策划 B．方案发展策划 c．战略性策划 D．创新策划第 14 题：单选题: 在小组结束阶段，组员们面临分离，开始在其他地方寻找新资源以适应实际生活，这体现出组员的( )特性。 A．离别情绪 B．情绪转移 c．两极情感 D．两极行为第 15 题：单选题: “我知道您还有很多问题想谈，但是时间有限，这次谈话您最想谈的问题是什么，其他的以后我们