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润州区2014-2015年度六年级数学总复习教学案 主备：王勤 §8-1《数的认识》 班级 姓名 评价 学习内容：第68页整数和小数的认识，完成练习与实践第1-9题。 学习目标：复习整数和小数的认识。 学习重点：整数的小数的意义及读写。 学习难点：体会省约万后面的尾数与用“万”作位数的区别与联系。 课前整理与练习。 自我整理：(可阅读课本68页) 想想你了解整数和小数的哪些知识，先自己在下面的方框中整理，上课时准备与同学交流。 (二)尝试练习 1．说说下面各数中的“2”各表示多少？ 235、 1792、 3.26、 0.542、 23000 例：表示2个百 2、说出下面各小数表示的意义。 0.6 0.25 0.08 0.145 例：表示6个十分之一 （或6个0.1） 第二张 二、课堂助学： (一)交流课前“整理与练习”部分。 1．交流自我整理部分。 注：和同学老师一起交流后，对照方格中“自我整理”的知识，可补充完善，也可在其它地方重新整理。 2、填一填 整数部分 小数点 小数部分 … （ ）级 （ ）级 （ ）级 数位 … . 十 分 位 …… 计数单位 … 一 （个） 十 分 之 一 …… 想一想：整数和小数相邻计数单位间的进率都是（ ）。 3、交流课前尝试练习部分。 (二)基本练习： 1．在直线下面的□里填整数或小数。 2．阅读后完成填空 2012年第六次人口普查，全国总人口约1370536875人， 当年镇江人口约为三百一十一万三千四百人，人均GDP为6.2858万元。 (1)1370536875这个数读作： ，省约万后面的尾数约是 万人； (2) 6.2858读作 ，保留二位小数是 (3)三百一十一万三千四百,写作： ；用万作单位的数写作 万人。 3、有关负数的知识，下面哪个选项是错误的？( ) (1)向东走100米记作100米，向西走150米，可记作-150米。(2)比1小的数都是负数。 (3) -5比-4大1。 (4)一物体向上移动3格记作3，那么-2，表示向下移动了2格。 巩固练习一(当堂检测) 班级 姓名 评价 一、填空： 1个数读作 改写成用“万”作单位的数是 万，如精确到“万位”，约是 . 2、把0.504、0.045、0.54、0.45按从小到大的顺序排列，排在第三位的数是 3、下面四句话中正确的有( )句 （1）自然数都是整数，但整数不一定是自然数。 （2）整数都大于小数。 (3）10个百分之一等于一个十分之一。 (4)0.4和0.6之间只有一个小数 。 4、上图直线上A点表示的数是 ，B点表示的数写成小数是 ，C点表示的小数是 。 5、0.898里有（ ）个0.001，它的计数单位是（ ），保留二位小数是 。 6、不改变0.9的值，将其改写成以千分之一为计数单位的数是（ ）。 二、解决问题 1、有两堆煤，第一堆25.5吨，第二堆比第一堆的2倍少1.5吨。这两堆煤一共有多少吨？ 2．某公司接到一批电脑显示器的订单，原计划每天生产50台，12天完成任务，实际每天生产60台，实际多少天完成任务？ 巩固练习二(课后作业) 班级 姓名 评价 一、填空 1、小数点左边部分叫做（　 ）部分，右边部分叫做（　　 ）部分，小数点左边第三位是（ ）位，计数单位是（　 ），小数点