2014继续教育化学测验三.docxVIP

成绩40/满分40 (100%)窗体顶端题目1正确获得1分中的1分标记题目题干建构主义理论提倡情境教学方法，①注重为学生的学习创造支持性的环境②强调要以问题驱动学习③运用相关的案例来支持学习者的相关经验④给学习者提供相关的信息，以帮助学习者理解和解决问题⑤情境教学方法对知识学习有效对学生素质提升效果不大。下列说法正确的是?选择一项：a. ①②③④⑤ b. ①③④ c. ①②③④ d. ②③④⑤ 题目2正确获得1分中的1分标记题目题干实验教学中经常存在的问题①实验课堂缺少安全教育②实验习惯管理不到位③教师对学生实验指导不到位④教师把实验探究形式化。下列说法正确的是选择一项：a. ①②③ b. ③④ c. ④①② d. ①②③④ 题目3正确获得1分中的1分标记题目题干下列关于化学与生产、生活的认识不正确的是?????????????选择一项：a. 合理开发利用可燃冰(固态甲烷水合物)有助于缓解能源紧缺b. CO2、CH4、N2等均是造成温室效应的气体c. 节能减排符合低碳经济的要求d. 使用清洁能源是防止酸雨发生的重要措施之一题目4正确获得1分中的1分标记题目题干在下列各说法中，正确的是选择一项：a. 1mol H2SO4与1mol Ba(OH)2反应生成BaSO4沉淀时放出的热叫做中和热b. 热化学方程式中的化学计量数只表示物质的量，可以是分数c. ΔH0表示放热反应，ΔH0表示吸热反应d. 1mol H2与0.5mol O2反应放出的热就是H2的燃烧热题目5正确获得1分中的1分标记题目题干对创设设置问题情境的理解①创设问题情景能激发学生的求知欲望可引发学生深度思考，②有了问题，思维就有了方向③，有了问题思维才有动力，④问题情境能打开思维的闸门能使学生进入思考的境界。下列说法正确的是选择一项：a. ②③④ b. ① c. ①②③④ d. ①③④ 题目6正确获得1分中的1分标记题目题干年轻老师教学功底不错，课件制作精良，内容详尽，语言表达也比较精炼，没有废话。但是整节课他没有动过位置，一直斜靠着讲台，遥控着PPT上每一个内容，一问一答，下列说法不正确的是选择一项：a. 教学中起主导作用的是教师，电教媒体是媒介，当教师、学生媒体密切结合在一起时，在现代教育观念知道下，才会出现高效课堂b. 主体性原则：学生是主体，要时刻关注和学生的交流，关注课堂的生成性c. 因为很好地使用了现代教育技术，课堂容量增大，语言表达精炼，这是一节好课d. 必要性原则：我们要关注的是技术使用的必要性，不能让学生围着课件转题目7正确获得1分中的1分标记题目题干在等体积的①pH＝0的H2SO4溶液、②0.05mol/L的Ba(OH)2溶液、③pH＝10的Na2S溶液、④pH＝5的NH4NO3溶液中，发生电离的水的物质的量之比是选择一项：a. 1∶5∶5×109∶5×108 b. 1∶20∶1010∶109 c. 1∶10∶1010∶109 d. 1∶10∶104∶109 题目8正确获得1分中的1分标记题目题干铁镍蓄电池又称爱迪生电池，放电时的总反应为：Fe＋Ni2O3＋3H2O===Fe(OH)2＋2Ni(OH)2下列有关该电池的说法不正确的是选择一项：a. 电池放电时，负极反应为Fe＋2OH－－2e－===Fe(OH)2 b. 电池充电过程中，阴极附近溶液的pH降低c. 电池的电解液为碱性溶液，正极为Ni2O3、负极为Fe d. 电池充电时，阳极反应为2Ni(OH)2＋2OH－－2e－===Ni2O3＋3H2O 题目9正确获得1分中的1分标记题目题干有一位化学教师在演示分液操作时，由于忘记把分液漏斗上面的塞子打开，下层液体始终流不下来，学生在下面看的很着急，突然有一位同学指出了教师操作的不当，这位教师恍然醒悟，但面不改色，口上说，“终于有人帮我找到了失误之处，我以自己作为反面教材，相信在座的你们今后绝对不会犯此错误了”案例中的教师突出表现出良好的选择一项：a. 组织管理能力b. 语言表达能力c. 观察力d. 应变力题目10正确获得1分中的1分标记题目题干在讲盐类水解的时候，用席慕容的一首诗引入的。“他们说在水中放进/一块小小的明矶/就能沉淀出所有的/渣滓……”上面的叙述中教师是用什么方法抓住学生的注意力的选择一项：a. 问题讨论的方法b. 生活中的事例c. 化学史实、引用故事d. 设置悬念的方法题目11正确获得1分中的1分标记题目题干在有效教学活动中教师应关注①教学情境的创设、②现代教育技术的结合、③学法指导的渗透、④问题意识的培养、⑤课堂管理的关注等等下列说法正确的是选择一项：a. ①③④ b. ④①②③ c. ①②③④⑤ d. ①② 题目12正确获得1分中的1分标记题目题干对现代教育技术，下列说法中错误的是选择一项：a. 使用现代教育技术的教师要有现代教育