秩序来自规则教学用讲述.ppt

第六课 秩序与规则 二、秩序来自规则 思考： 没有秩序，我们的生活会怎样？ 教师：小明，你怎么又迟到了？ 小明：对不起。 教师：你喜欢迟到吗 ？ 小明：不。 教师：这学期你迟到几次了？ 小明：不知道。很多次了。 教师：你早上一般什么时候出门？ 小明：大概6点半。有时候早一点，有时候晚一点。 教师：那为什么还老是迟到呢？ 小明：早上乘车的人多，又不排队，我挤不上车。 教师：那你可以骑自行车啊！ 小明：骑自行车也不行。路上有很多早点摊、菜摊。 好几个路口既没有红绿灯也没有警察，很多 人不遵守交通规则，经常堵车。 教师：哦，是这样…… 迟到的原因： 早上乘车的人多，又不排队，我挤不上车。骑自行车也不行。路上有很多早点摊、菜摊。好几个路口既没有红绿灯也没有警察，很多人不遵守交通规则，经常堵车。 社会生活需要秩序， 而秩序来自规则 1、社会生活需要规则 （1）玩游戏需要规则：我们经常玩的游戏：魔兽世界、跑跑卡丁车、穿越火线 （2）课堂秩序需要规则 （3）体育比赛需要规则 （4）交通秩序需要规则 …… 　　阅读教科书第５４页《感受上海的有序与文明》一文，并说出自己的体会。 　　你居住的地方社会秩序怎样？ 假如我们的生活没有了秩序…… 2、经济活动需要规则 材料： 　　世界贸易组织（ＷＴＯ）是一个独立与联合国之外的永久性国际组织。其成立的目的就在于要公平、公正地处理各国贸易活动中所发生的争端，建立平等互利的健康国际贸易秩序。 　 　　　经济活动同样需要秩序， 　　需要规则来保证秩序。 二、秩序和规则的关系 思考：秩序和规则的关系是什么？ 社会生活需要秩序，秩序来自规则。（课本５３页） 在实际生活中，哪里有规则，哪里才有秩序，那里的生活和工作才能顺利进行；哪里没有规则，哪里就没有秩序。那里的生活和工作就不能顺利进行。 有了课堂纪律，学习才有保证； 有了校规，学校才能正常开展教育活动； 有了交通规则，我们走在了路上才是安全的； 有了法律，我们的生活才会有秩序…… 三、自觉培养规则意识，维护公共秩序 小故事：“死板”的德国人 　　一群德国大学生做了一个实验，在德国科隆一条大街上的相邻两个电话亭分别贴上“男”“女”字样，然后躲在暗处观察，结果令他们惊奇的一幕出现了，标以“男”字的那一部电话前排起了长队，而标以“女”字的那一部电话前却空无一人留学生们就走过去问那些平静等待的先生：既然那一部电话前没人，为什么不到那边去打，何必等那么久呢？被问的先生们无不以坦然的说：那边是专为女士准备的，我们只能在这边打，这是秩序啊…… 小思考： 　　同学们都希望生活在有序的社会环境里，不希望社会出现无序的状态，那么要想有序，我们必须制定规则，有了规则还应该怎样？ 　　有了规则还应该自觉遵守规则。只有在人们遵守规则的时候，规则对人们的保护作用才能发挥出来。 阅读材料：“文革”时期，宪法遭到蔑视，法律遭到践踏，纪律被破坏，道德被扭曲，导致整个社会陷入混乱，国家到了崩溃的边缘。宪法和法律本来应由国家强制力来维护，人们自觉遵守，但在“文革”期间，却号召人们砸烂公检法，以致国家强制力失去作用，宪法和法律道德遭到践踏，整个社会陷入一片混乱，人们的正常生活无法进行，人们的生命财产安全得不到保证。 补充资料：　　　中国人的规则和秩序意识 在世界许多国家和地区，包括比中国发达的国家和比中国落后的国家，到处贴满了用中文写的“请勿随地吐痰”“请不要乱扔垃圾”“请排队”“请保持安静”“便后请冲水”．游客来自世界各国，而这些文字只用中文写，说明这是写给中国人看的．大量中国人在国外随地吐痰，乱丢垃圾．公共场所大声说话、插队、不冲厕所、不讲卫生、不守规则、秩序，外国人不得不在各地标上了只用中文写的、只向中国人提示的各种标语。 我国一直是交通事故死亡人数最高的国家，十几年来一直排在首位。1999年美国的万车死亡率是2，法国2.5，日本1.3，韩国8.2，德国的慕尼黑市为0.41，而当年我国的万车死亡率为15.45；在2003年，马来西亚的万车死亡率是4.9，而北欧的有些国家已经追求交通事故零死亡率。由此看来，2004年我们的无论是9.2还是9.9的万车死亡率，与国外无论发达国家还是发展中国家相比，都远远超高。这与中国人不守交通秩序，交通规则意识淡漠有直接的关系。 浙江高速路发生特大交通事故 致6死19伤 2004年12月19日上午 10：20左右，同三高速宁波段宁海岔路出口处发生一起特大交通事故。一辆车牌为“贵H05032”的大挂车由北向南高速行驶，突然冲过隔离带，“腾空”撞向对面车道一辆车牌为“浙JC1222”大客车；紧随大客车之后的一辆“浙01196警”高速巡警车刹车不及，撞向大