2017年高考物理一轮复习第5章功能关系和机械能第4课时功能关系能量守恒定律习题总汇.doc

第4课时 功能关系 能量守恒定律 一、功能关系功 能量的变化 重力做正功 重力势能减少弹簧弹力做正功 弹性势能减少合外力做负功 动能减小电场力做正功 电势能减少其他力(除重力、弹力外)做正功 机械能增加二、能量守恒定律1．内容：能量既不会凭空产生也不会凭空消失它只能从一种形式转化为另一种形式或者从一个物体转移到别的物体在转化或转移的过程中能量的总量保持不变．2．表达式：减＝增 1．力对物体做了多少功物体就有多少能量．(×)2．功就是能能就是功．(×)3．滑动摩擦力做功时一定会引起能量的转化．(√)4．能量在转化(×) 5．能量在转化或转移的过程中总量保持不变故没有必要节约能源．(×) (2015·鞍山模拟)如图所示是安装在列车车厢之间的摩擦缓冲器结构图图中①和②为楔块和④为垫板楔块与弹簧盒、垫板间均有摩擦．在车厢相互撞击使弹簧压缩的过程中(　　) B．摩擦力做功消耗机械能垫板的动能全部转化为内能弹簧的弹性势能全部转化为动能解析：在车厢相互撞击使弹簧压缩的过程中有摩擦力做功消耗机械能缓冲器的机械能不守恒项错误、项正确；在弹簧压缩的过程中有部分动能转化成了弹簧的弹性势能并没有全部转化为内能项错误；在弹簧压缩的过程中是部分动能转化成了弹簧的弹性势能而不是弹簧的弹性势能全部转化为动能项错误．答2．(2016·长治模拟)如图所示三个固定的斜面底边长度都相等斜面倾角分别为30、45、60斜面的表面情况都一样．完全相同的物体(可视为质点)A、B、C分别从三斜面的顶部滑到底部的过程中(　　) A．物体A克服摩擦力做的功最多物体B克服摩擦力做的功最多物体C克服摩擦力做的功最多三个物体克服摩擦力做的功一样多解析：因为三个固定斜面的表面情况一样、B、C又是完全相同的三个物体因此A、B、C与斜面之间的动摩擦因数相同可设为μ由功的定义知W＝－F＝－μmgs＝－μmgd三个固定斜面底边长度d都相等所以摩擦力对三个物体做的功相等都为－μmgd.答案：(2016·长沙模拟)如图所示质量为m的物体在水平传送带上由静止释放传送带由电动机带动始终保持以速度v匀速运动物体与传送带间的动摩擦因数为μ物体过一会儿能保持与传送带相对静止对于物体从静止释放到相对静止这一过程中下列说法正确的是(　　) 电动机做的功为摩擦力对物体做的功为mv传送带克服摩擦力做的功为D．电动机增加的功率为μmgv解析：由能量守恒电动机做的功等于物体获得的动能和由于摩擦而产生的内能选项错误；对物体受力分析知仅有摩擦力对物体做功由动能定理知选项错误；传送带克服摩擦力做功等于摩擦力与传送带对地位移的乘积可知这个位移是物体对地位移的两倍即W＝mv选项错误；由功率公式知传送带增加的功率为μmgv选项正确．答案：4．(2016·唐山模拟)如图所示一工件置于水平地面上其AB段为一半径R＝1.0 的光滑圆弧轨道段为一长度L＝0.5 的粗糙水平轨道二者相切于B点整个轨道位于同一竖直平面内点为圆弧轨道上的一个确定点．一可视为质点的物块其质量m＝0.2 与BC间的动摩擦因数μ＝0.4.工件质量M＝0.8 与地面间的动摩擦因数μ＝0.1(取g＝10 )． (1)若工件固定将物块由P点无初速度释放滑至C点时恰好静止求P、C两点间的高度差h；(2)若将一水平恒力F作用于工件使物块在P点与工件保持相对静止一起向左做匀加速直线运动．求F的大小；当速度v＝5 时使工件立刻停止运动(即不考虑减速的时间和位移)物块飞离圆弧轨道落至BC段求物块的落点与B点间的距离．解析：(1)物块从P点下滑经B点到C点的整个过程由动能定理有mgh－μ＝0代入数据解得h＝0.2 (2)①设物块的加速度大小为a点与圆心连线与竖直方向夹角为θ由几何知识得s θ＝对m由牛顿第二定律有mg＝ma对工件和物块整体F－μ(M＋m)g＝(M＋m)a.代入数据解联立方程得F＝8.5 物块飞离弧面做平抛运动设水平射程为x有x＝vt＝代入数据解得：t＝0.2 ＝1.0 落点到B点距离s＝x－R＝0.4 答案：(1) 0.2 　(2)①8.5 　②0.4 一、单项选择题 1．自然现象中蕴藏着许多物理知识如图所示为一个盛水袋某人从侧面缓慢推袋壁使它变形则水的重力势能(　　) 增大　　　　　　　．变小不变 ．不能确定解析：人对水做正功则水的机械能增大由于水的动能仍为0故重力势能增大对．答案：(2016·枣庄模拟)如图所示一个质量为m的铁块沿半径为R的固定半圆轨道上边缘由静止滑下到半圆底部时轨道所受压力为铁块重力的1.5倍则此过程中铁块损失的机械能为(　　) mgR B.mgR C.mgR D.mgR 解析：由F－mg＝m＝1.5mg可得v＝由功能关系可知铁块损失的机械能＝mgR－＝故正确．答案：(201