《辛亥革命》教学设计与反思.docVIP

《辛亥革命教学目标： 1.知识与能力： 识记兴中会、同盟会成立的时间、地点和性质；表述武昌起义的经过、结果；理解同盟会的革命纲领和三民主义的含义和它们之间的关系；学会正确评价辛亥革命，掌握辛亥革命的历史意义。 2.过程与方法： 利用多媒体课件演示，结合地图，识记革命团体的建立情况，形成准确的时空概念；模拟表演，再现历史；通过课堂讨论，辩论，加深对历史事件的理解。 3.情感态度价值观： 认识武昌起义是中国近代史上一次伟大的反帝反封建的资产阶级民主革命。通过学习，进一步感知以孙中山为代表的革命志士不屈不挠斗争精神，激发学生的爱国主义情感和不断进取的意识。 教学重点：中国同盟会的建立；辛亥革命的历史意义教学难点：评价辛亥革命。 教学过程: 导入：孙中山是中国近代史上伟大的资产阶级革命家，被誉为中国“民主革命的先行者” ，是资产阶级革命的先驱，他在中国历史上产生了的影响自学指导一： 请说一说你所知道的孙中山或者以他的名字命名的地名。教师点拨： 孙中山是20世纪中国历史上一位伟大的人物，被尊称为“国父”。 据统计，全国以他的名字命名的大小地名就有数千之多，比如：中山市、中山大学、中山医科大学、中山公园、中山路、中山图书馆……。他一生最大的贡献就是领导了辛亥革命，推翻了清朝统治，实现了20世纪中国社会的第一次历史性巨变。 过渡： 孙中山认为只有用革命的手段，才能推翻腐朽的清朝统治，才能挽救民族