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《教育心理学》培训课程;第九章 问题解决与创造性;;第一节 问题解决概述;;;;;;;第二节 创造性及其培养;;;;第十章 态度与品德的形成;;;第二节 中学生品德发展的基本特征;;;第三节 态度与品德学习的一般过程与条件;第四节 良好态度与品德的培养;第十一章 心理健康教育;;第二节 心理评估;;第三节 心理辅导;第十三章 课堂管理;;第二节 课堂群体的管理;;;;第三节 课堂纪律的管理;;;第十四章 教学测量与评价;;;;第二节 教学测量与评价的方法和技术;;;第十五章 教师心理;;;第二节 专家型教师与新教师的差异;;第三节 教师的成长与发展;
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