【典中点】（2016年秋季版）2017年七年级语文下册 第2单元 第5课 从百草原到三味书屋课件 苏教版.pptVIP

;回忆性散文;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;6. Ade，我的蟋蟀们！Ade，我的覆盆子们和木莲 们！…… 句子表达了作者的什么心理？;7.第23段这里运用了什么描写方法？有什么作用？;;;;;;鲁迅名言集锦： 1、时间就是生命，无端的空耗别人的时间，其实无异 于谋财害命。 2、哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在了工作上了 。 3、时间就像海绵里的水，只要你愿意挤，总还是有的 。 4、我好象是一只牛，吃的是草，挤出的是牛奶。 5、不满是向上的车轮，能够载着不自满的人前进。 6、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 7、寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕 。;;不能随意地答应他。这种看法的根据是作者谈论听了故事的感 想：“结末的教训是：所以倘有陌生的声音叫你的名字，你万不可答应他。” 2．关于寿先生的分析，有两种不同的意见： 第一，认为寿先生是一个古板的老师。原因如下：他没有回答“我”的关于“怪哉”虫的问题，反而训斥“我”，这样做扼杀了“我”求知的天性；此外，他教学的内容很陈旧，只知道带领小孩子读一些很深奥的古书；而且，他教学的方法也很古板，不能调动大家的积极性。 第二，认为寿先生是一位好老师，鲁迅先生十分尊敬他，对他渊博的知识感到信服。同时也很喜欢他，因为学生虽然很调皮，很贪玩，但先生很少体罚他们，通常总不过是瞪瞪眼睛而已。;示例二：“先生最初这几天对我很严