【原创新课堂】（2016年秋季版）2017年七年级语文下册 第三单元 阅读新课堂 分析文章表现手法课件 新人教版.pptVIP

* 阅读新课堂　分析文章表现手法 第一部分　典范文本精读 常见题型 1．文章运用了什么写法？有什么作用？ 2．文章开头(或其段)有什么特点？起什么作用？ 3．文章运用了××表现手法，请举例分析有何好处？ 4．结合文章写作背景和内容，简要分析一下，文章为什么运用××的写作手法。 典范文本 心灵之痛(2016，甘肃天水改编) 查一路 ①车行到小区门口，前面一个刚放学的小女孩，不知在张望什么。出于安全考虑，我轻摁了一下喇叭。接下来发生的事，让我感到十分意外。[开头设置悬念，引人入胜] ②小女孩有瞬间的惊悸，然后回过头，恶狠狠地瞪着这边。她的眼神吓着了一个手握方向盘的成年人，我摇下车窗，想在车子经过时安抚一下她。不料，在我开车经过的一刹那，我清晰地听到她骂了一句很脏的话，脏得让我当时无法逃避，此刻无法转述。我很震惊，一个不过上三四年级的小女孩，怎么能说出这么脏的话呢？[小女孩骂脏话，继续设置悬念。] ③我以前没遇到过这样的事，如果用“震惊”来形容可能危言耸听了点儿，但这么脏的一句话，至少让我几个星期都不能释怀。具体原因不可知晓，可以肯定的是，这孩子的心里有些痛，由痛而引发了一种恨。[“我”在小区里摁车喇叭，引起小姑娘的辱骂，让“我”震惊，不能释怀。] ④一个月后，我又见到了这个女孩，还是在小区的门口。这次她坐在她妈妈的电瓶车的后面，她的声音很大，反复问：“妈妈，我们家为什么不买汽车啊？别