【练闯考】（2016年秋季版）2017年七年级语文下册 第二单元 5 黄河颂课件 新人教版.pptVIP

* 5　黄河颂 1．走近作者 光未然(1913—2002)，现代著名诗人，文学评论家，原名张光年，湖北省光化人。作品有歌词《五月的鲜花》，组诗歌词《黄河大合唱》，论文集《风雨文谈》《青春文谈》《光未然戏剧文选》《光未然诗存》等。 2．主题解说 诗人借歌颂黄河歌颂了我们中华民族顽强的奋斗精神和不屈的意志，鼓励中华儿女像黄河一样“伟大坚强”，以英勇的气概和坚强的决心保卫黄河，保卫中国。 3.结构图解 4．重点聚焦 师(1)：诗人从哪些方面赞美了黄河的英雄气魄？ 生：从黄河的自然特点、地理特征、黄河在历史上对中华民族的贡献等方面赞美了黄河的英雄气魄。 师(2)：“啊！黄河！”在文中反复出现，其作用是什么？ 生：反复出现了三次，将歌词部分清楚地分为三个层次：黄河养育、保卫、激励着中华民族。由实到虚，环环相扣，逐步深入。 风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心。——明·顾宪成 【译文】　风声、雨声、琅琅读书声，都进入我们的耳朵；作为一个读书人，家事、国事、天下的事情，各种事情都应该关心，不能只是死读书。 【感悟】　作为一个学生除了认真读书，还要积极参与社会公益活动，要进一步了解社会，要关心社会，培养关注社会的兴趣，养成关注社会的习惯。 B 【解析】A.pǔ—bǔ；C.zuó—zhuó；D.wán—wǎn。 比喻黄河是中华民族的发祥地。 比喻黄河对中华民族的保卫。 3