26《小石潭记》教程范本.ppt

【探究二】文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，一乐一忧似难相容，该如何理解？ 　　乐是忧的另一种表现形式。柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情；但这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。 柳宗元被贬至永州任司马期间借游山玩水来排遣愁怀，游历中他发现了永州奇特的风景，在阅读完全文后，你认为作者写了小石潭的哪些风景，这些风景奇特在什么地方？ “全石以为底”，“卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩” ①潭石奇——异石纷呈 “如鸣佩环”，“水尤清冽”，”潭中鱼有百许头似与游者相乐” ②潭水奇——声悦水澈 正面描写↑ ↑侧面烘托 “斗折蛇行，明灭可见“，其岸势犬牙差互”，“不可知其源” ③潭源奇——曲折、多姿、神秘 “四面竹树环合，寂寥无人”，“凄神寒骨，悄怆幽邃” ④潭境奇——清幽凄凉 思考 绘声：“闻水声，如鸣佩环” →写出流水清脆悦耳 课文写水、写木、写石、写鱼‥‥‥细腻生动，这得益于作者多角度的描绘。 绘色：“青树翠蔓” →写出了树木的青翠葱郁 绘形：“全石以为底‥‥‥为岩” →写出石形多姿多态 “蒙络摇缀，参差披拂” →写出树形变化万千 “斗折蛇行，明灭可见”→写出水形曲曲折折 “犬牙差互”→写出岸形交互错杂 绘影：”日光下澈，影布石上“→写出鱼影鲜灵滋润 绘神：”似与游者相乐“→写出游鱼自由闲适 除了多角度的描绘，作者还采用了多种艺术手法来表现景物。 点面结合（如写石）“全石以为底” →是面 “为坻，为屿，为堪，为岩” →是点 由面到点，有序体现作者的感知 远近交错（如写潭）“闻水声” “潭西南而望”→是远 “下见小潭”“坐潭上” →是近 远远近近，多层次展示小潭的景致 动静互衬（如写鱼）“影布石上，佁然不动” →是静 “俶尔远逝，往来翕忽” →是动 静中有动，更显环境的清幽雅静 讨论：⑵《小石潭记》是柳宗元山水游记的代表作之一，从文中我们可以体会到作者什么样的情感？ 作者的感受集中体现在第四段。柳宗元本意是借美景来排遣仰郁，然小石潭景色虽优，却是寂静寥落，寒气透骨，作者难免触景生情，“凄神寒骨，悄怆幽邃”既是作者对环境凄凉的感受，更是政治受挫遭谪贬后的忧伤心情的流露。除了忧伤，我们还能感受到作者的愤懑之情，作者本有满腔的政治热情及高远的政治抱负，却横遭恶习势力的打击，被贬到这景色奇异，但不宜人居住的荒僻之地——永州。“以其境过清，不可久居，乃记之而去”便可以理解为作者愤懑心情的抒发。 【实词】 为坻 为嵁 佁然不动 水尤清洌 【虚词】 乃记之而去 坻：水中高地。 嵁；不平的岩石。 佁然：呆呆的样子。 尤：格外。 乃：于是，就。 【从小丘西行百二十步】 【下见小潭】　　　　　 【斗折蛇行】 【心乐之】　　　　　　 【日光下澈】　　　　　 【犬牙差互】　　　　　 【凄神寒骨】 【皆若空游无所依】　　 西：向西，名词作状语，表示动作的方向。 下：名词作状语，表示方向。 斗：名词作状语，像北斗一样。 蛇：名词作状语，像蛇一样。 乐：动词的意动用法，以……为乐。 下：名词作状语，向下。 犬牙：名词作状语，像狗的牙齿一样。 凄：形容词的使动用法，使……凄凉。 寒：形容词的使动用法，使……寒冷。 空：名词作状语，在空中。 全石以为底　　　（用） 卷石底以出　（表承接，用法相当于“而”） 全石以为底 （做，动词） 为坻，为屿　　　（成为，动词） 以 为 而 潭西南而望　（连词，表修饰） 乃记之而去　（连词，表承接） 以其境过清　　　（介词，因为） 隶而从者　　（连词，表并列） 下见小潭　　（通“现”，显现，呈现） 明灭可见　　　（看见） 见 可 潭中鱼可百许头　　（大约，副词） 明灭可见　　　　　（可以，动词） 参差披拂　　　（长短不一） 其岸势犬牙差互　（交错） 差 清 下见小潭，水尤清冽　　（清澈） 以其境过清　　　　　　（冷清） ①乃记之而去 ②崔氏二小生 古义：离开 。 今义：前往，到某处。 古义：年轻人 。 今义：戏曲艺术中的一种角色。 ③不可久居 古：停留? 今：居住 【省略句】 示例1：日光下彻，影布石上，佁然不动。 太阳光直射水底，（鱼的）影子散布在潭底的石头上，呆呆地一动不动 示例2：斗折蛇行。 点拨： “影布石上”之前省略了主语“鱼”。