(山东)2015年山东省泰安市肥城三中高二生物复习学案：《群落的结构》（人教版必修3）.docVIP

学习指导 即时感悟 【学习目标】 1、 群落的结构特征 2、群落的物种组成、种间关系和空间特征 【自学探究】 1、群落的定义 2、群落的结构特征有哪些 3、种间关系有哪些 4、空间结构有哪些 【预习自测】 1、大．小鲈鱼高度混养．蚜虫与草．蝗虫与草，这些生物之间的关系依次为 （ ） A．种内斗争．捕食．捕食 B．捕食．捕食．捕食 C．种内斗争．寄生．捕食 D．捕食．寄生．捕食 2、生物群落的结构在垂直方向上 （ ） A．具有明显的分层现象 B．有的有分层现象，有的没有分层现象 C．森林中的生物有分层现象，草原上的没有分层现象 D．植物有分层现象，动物没有分层现象 3、在一片森林里，群落是指该区域内 （ ） Ａ．所有的树木 B．所有的动物和植物 C．所有的生物与无机环境 D．所有的生物 【我的疑问】 同学们：通过你的自主学习，你还有哪些疑惑，请把它填在下面的表格中 疑惑点 疑惑内容 【合作探究】 探究一 1.种间关系有哪些？他们曲线是怎么样的？ 2、群落的空间结构有哪些？并说一下它们的特点？ 【当堂达标】 1、生物群落的特点有 （ ） ①有一定的分层结构 ②植物之间有复杂的相互关系 ③有相当数量的植物种类 ④最底层是草本植物 ⑤高层是木本植物 A．①④⑤ B．①②③ C．③④⑤ D．②③⑤ 2、以下三图分别表示两个生物种群随时间推移而发生的数量变化。那么甲、乙、丙三图表示的关系依次是 （ ） Ａ．竞争、捕食、互利共生 B．捕食、竞争、互利共生 C．竞争、互利共生、捕食 D．互利共生、捕食、竞争 3、为了减小某种昆虫对农作物的危害，人们引入了专门捕食这种昆虫的蜘蛛。右图是对这两个种群数量变化的调查结果。下列各项解释中正确的是 （ ） A．在Ⅰ期间，若针对害虫施以杀虫剂，蜘蛛的数量将会增加得更快 B．在Ⅱ期间，害虫数量减少的主要原因是食物不足 C．在Ⅱ期间，蜘蛛数量减少的主要原因是食物不足 D．在Ⅲ期间，两个种群之间不再发生相互作用 4、锄足蟾蝌蚪、雨蛙蝌蚪和蟾蜍蝌蚪均以浮游生物为食。在条件相同的四个池塘中，每池中均放养等量的三种蝌蚪，且各池蝌蚪总数相同。再分别在四个池塘中放入不同数量的捕食者——水螈。一段时间后，三种蝌蚪数量变化结果如图所示。请据图回答下列问题： （1）锄足蟾蝌蚪、雨蛙蝌蚪和蟾蜍蝌蚪之间是什么关系？为什么？ 。 （2）无水螈的池塘中，锄足蟾蝌蚪数量增长很快，有可能是J型增长吗？为什么？ 。 （3）随着水螈的增多，三种被捕食蝌蚪的总数量 ，其中锄足蟾蜍蝌蚪数量 ，这最可能是因为 ，由此，水螈改变了三种蝌蚪间相互作用的结果。 【总结提升】 【拓展延伸】 1．下列叙述中属于种群的是（??? ）。 A．一个池塘里的鱼　　 B．一座山上的树 C．一个公园里的草地　　D．一块油菜地里的油菜 2．下列哪两个重要因素（参数）决定着动物种群的增长？（ ） A．出生率和食物供应??????? B.死亡率和迁移 C．死亡率和种群占据的地域面积? D.出生率和死亡率 3．下列关于种群密度调查的叙述，合理的是（ ） A.蔓生或丛生的单子叶植物都属于较为理想的抽样调查的对象 B.活动能力强的高等动物的种群密度由于不容易捕获，所以不适宜用标志重捕法 C.取样调查的关键是要做到随机取样 D.种群密度能准确反映种群数量的变化趋势 4.提倡一对夫妇只生一个孩子，从种群特征看，这种措施直接调节（ ） A.种群密度 B性别比例 C出生率 D年龄组成 5.某种群中年轻的个体非常多，年老的个体很少这样的种群密度会：（ ） A.越来越大 B.相对稳定 C.越来越小 D.绝对不变 6.利用人工合成的性引诱剂诱杀雄性个体，可以防治害虫，这种防治方法主要是通过下列哪项来达到治虫的目的的（ ） A.减少害虫出生率 B.破坏害虫的年龄组成 C.破坏性别比