9.1高二政治矛盾是事物发展的源泉和动力新课标人教版例析.ppt

第九课;　　1、世界是普遍联系和永恒发展的，联系的根本内容是矛盾，发展的源泉和动力也是矛盾，没有矛盾就没有世界。 2、矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点。 3、认识世界和改造世界的根本方法：矛盾分析法。;;1、什么是矛盾（对立统一规律）;下列诗句，包含了什么哲学道理？;1、什么是矛盾（对立统一规律）;1、什么是矛盾;注意:;①矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中。;不具备参军打仗的能力;哲学所讲的“斗争性”;矛盾的同一性是相对的、有条件的， 矛盾的斗争性是绝对的、无条件的。;对立统一规律;小结：; 1.“人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣； 不学,则易者亦难矣。”这段话说明 A.难与易因人而异 B.学与不学因时而异 C.学与不学的矛盾是主要矛盾 D.难与易的转化是需要一定条件的 2.哲学上讲???“一分为二”与“合二而一”，体现了 事物矛盾双方 A.在一定条件下相互依存 B.在一定条件下相互转化 C.既对立又统一的关系 D.既相互区别又相互排斥;3.基因是指生物性状遗传的基本因子。近年来， 转基因科学研究取得重大进展，已生产出转基因 大豆等食品；科学家还在进行将人类基因转入某 种动物试验，以便为人类器官移植提供来源。这 表明 A.矛盾贯穿于事物发展的始终　 B.矛盾双方在一定条件下可相互转化 C.事物之间存在着客观的普遍的联系　 D.实践是认识发发展的动力;4.面对转基因产品的问世，有人庆幸科学给人类 带来福音，也有人担心它将给人类带来不良影 响。日本甚至宣布禁止进口美国的转基因大豆产 品。这表明 ①认识有待于实践的检验 ②人的认识是受主观条件制约的 ③应该一分为二地看待事物　　　　 ④实践是认识的目的 A.①②④　　　　 B.①③④ C.②③④ 　　　 D.①②③;5、互联网的发展和普及极大地推动了社会的发展，同时也带来了前所未有的社会问题。除了过于乐观和过于悲观的观点之外，更多的人主张全面地看待这两方面的关系。下列属于矛盾分析法的叙述有 ①互联网所带来的好处和坏处各占一定比例 ②互联网所带来的利、弊是同一事物的两个对立的方面 ③互联网本来是好东西，只是后来被坏人利用了 ④互联网和其他事物一样在同一与斗争的关系中发展 A.①② B.②③ C.①③　D.②④ 6、下列选项中，反映矛盾同一性道理的俗语是 A.不见高山，不显平川 B.灯不拨不亮，理不辩不明 C.不是鱼死，就是网破 D.前事不忘，后事之师;二、矛盾的普遍性;二、矛盾的普遍性：矛盾是普遍存在的;1、为什么“他们的理想只能是一种空想” ？ 2、我们应如何对待现实生活存在的矛盾？;探究： 【寓言典故】 锁箱捆笼：从前有个富翁担心自己的财产被盗，便请人做了许多藤箱、木柜、竹笼，把所有的金银细软都装在里头，又把每一只箱笼柜盒都用坚固的铁锁锁得紧紧的，用结实的麻绳捆得死死的。乡里人都说这个老头聪明。 然而有一天，一群小偷溜进了富翁的房间，把箱笼柜盒背的背、挑的挑，席卷而去，决无漏物之虞。富翁锁箱捆笼的防盗之举，实为强盗偷窃带来了方便。 以上寓言如何体现矛盾观？; 蔡桓公的讳疾忌医；;2、矛盾普遍性的方法论要求:; 一双似喜非喜含情目，态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静时如娇花照水，行动处似弱柳扶风。 ;二、矛盾的普遍性; 1）不同事物具有不同的矛盾 （构成了一个事物区别于他事物的特殊本质）;各有解释; 人 三十而立，四十不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲。;带领我们站起来; C、同一事物中的不同矛盾，同一矛盾的两个不同方面也各有特殊性。 ;主要矛盾 ; 世界上的事物之所以千差万别的根本原因是 A、事物内部的特殊矛盾 B、矛盾的主要方面 C、事物矛盾的普遍性 D、事物的外部特征; “吾十有五而志于学，三十而立，四十不惑，五十而知天命，六十耳顺，七十而从心所欲。” 有人说，童年是一场梦，少年是一幅画，青年是一首诗，壮年是一部小说，中年是一篇散文，老年是一部哲学。 材料主要体现了唯物辩证法什么道理?;　 在矛盾普遍性原理的指导下，具体地分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。 这是马克思主义重要原则，是马克思主义活的灵魂。;● 看下列漫画;“油和皇历”的故事 古时候有一家人，丈夫每天外出卖油，生活拮据。他的妻子十分节俭，每