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心理咨询师职业资格培训变态心理学
孜维达.阿不都克里木
变态心理学与健康心理学
第一节 变态心理学概述
第二节 正常心理与异常心理
第三节 常见异常心理的症状
第四节 常见精神障碍
第五节 心理健康与心理不健康
第六节 心理不健康状态的分类
第七节 关于健康心理学
第八节 压力与健康
学习要点及方法:
- 各种概念抽象、难懂,需要与临床实际相结合,理解性记忆、继而运用。记住常见的、多发的、重要的、特征性的症状表现,并加以鉴别。
- 变态性心理障碍主要指精神疾病症状。
- 了解精神疾病的症状,无须了解治疗。
学习方法很重要。
第一节 变态心理学概述
第一单元 变态心理学的对象
研究对象:以心理与行为异常表现为研究对象的心理学分支学科。
与精神病学的区别
变态心理学
精神病学
研究内容
基本性质、特点;个体心理差异及环境对异常心理发生、发展的影响
诊断、治疗、转归、预后、预防、康复
研究方式
心理学
医学
第二单元 学科简史
一、对心理异常现象的早期关注
历史:公元前400年,希波克里特(拉底)“体液学说”。(胆汁质、多血质、粘液质、抑郁质)
二、对心理异常现象的现代说明
精神分析的理论解释
行为主义的理论解释
人本主义的理论解释
西格蒙德·弗洛伊德Sigmund Freud,1856.5.6-1939.9.23),犹太人,奥地利精神病医生及精神分析学家。精神分析学派的创始人。他认为被压抑的欲望绝大部分是属于性的,性的扰乱是精神病的根本原因。著有《性学三论》、《梦的释义》、《图腾与禁忌》、《日常生活的心理病理学》、《精神分析引论》、《精神分析引论新编》等。
第二单元 学科简史
二、对心理异常现象的现代说明
精神分析的理论解释 P251
1 -----两个基本命题:
潜意识(无意识)
性的冲动 (生本能)
2------几个重要概念:
力比多
性心理发展阶段:口欲期(0-18个月)、肛欲期(18月-3岁)、生殖器期(3-6岁)、潜伏期、生殖期
心理结构:潜意识、前意识、意识
人格结构:本我、自我、超我
防御机制:压抑、升华、反向形成、幽默、投射、否认
冰山理论
第二单元 学科简史
二、对心理异常现象的现代说明
行为主义的理论解释 P253
行为主义心理学介入变态心理学的早期记载始于巴甫洛夫高级神经活动学说对人类异常心理现象的阐述。
行为主义心理学研究的技术路线是通过动物实验结果推论人的心理过程。
行为主义理论的整合趋势表现在:
俄国的行为主义与美国的行为主义互补;
斯金纳操作条件反射及其他学习理论的产生;
行为主义心理学与现代脑科学的有机结合。
华生,美国心理学家,行为主义心理学的创始人。
巴甫洛夫(1849~1936)是苏联生理学家,心理学家、高级神经活动学说的创始人,行为主义学派的先驱。苏联科学院院士。1870年在圣彼得堡大学学动物生理学。1875年转入军事医学院学习,1883年获医学博士学位。开始时研究血液循环和消化功能,1904年因消化腺生理学研究而获得诺贝尔奖金。
爱德华·李·桑代克(Edward Lee Thorndike 1874.08.31—1949.08.09)美国心理学家,动物心理学的开创者,心理学联结主义的建立者和教育心理学体系的创始人。他提出了一系列学习的定律,包括练习律和效果律等。1912年当选为美国心理学会主席,1917年当选为国家科学院院士
斯金纳,即B.F.斯金纳(1904—1990)是行为主义学派最负盛名的代表人物——被称为“彻底的行为主义者”。也是世界心理学史上最为著名的心理学家之一,直到今天,他的思想在心理学研究、教育和心理治疗中仍然被广为应用。
第二单元 学科简史
二、对心理异常现象的现代说明
人本主义的理论解释
人本主义对异常心理的解释是:“自我”无法实现的结果和趋于完善的“潜能”特征受阻。
人本主义理论的实质包括:
欧洲15世纪反宗教“怀疑论”哲学的副本;
人的一切必须集中到人本身的存在上来;
世界上最重要的事情就是“认识自我”。
马斯洛是美国著名心理学家,第三代心理学的开创者,提出了融合精神分析心理学和行为主义心理学的人本主义心理学, 于其中融合了其美学思想。
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第二单元 学科简史
不同理论派别对心理健康及其破坏的不同理解
健康
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