第九章 数值变量资料的统计分析第一次分析.pptVIP

表9-1 2002年某市150名20-29岁正常成年男子尿酸浓度 （2）定组距i：组距即组与组间的距离，一般等距分组。 i=R/K（极差/组数）=150.1/10=15.01 最终原则是取整、取偶数， 所以本例 i=15 （3）定组段的上下限并划记： 每个组段的起点(最小值)称为该组的下限（low limit),终点（最大值）称为该组的上限（upper limit）。 注意第一组段把最小值包括进去，最后一组把最大值包括进去。 4、列表：统计各组段的频数：见表9-2 表9-2 2002年某市150名正常成年男子尿酸浓度 图9-1 2002年某市20岁-29岁正常男子的尿酸浓度频数分布 1.算术均数（mean） 例9-2 8名正常成年女子的血清甘油三酯（mmol/L）的测定值分别为1.34，0.96，1.11，1.52，1.12，0.91，1.33，1.24，求其算术均值。 表9-2 2002年某市150名正常成年男子尿酸浓度均数加权法计算表 表9-3 2002年某市150名正常成年男子尿酸浓度标准差加权法计算表 2. 几何均数（geometric mean） 几何均数的适用条件与实例 频数表资料的几何均数-加权法 3. 中位数（median）与百分位数 中位数计算公式与实例 频数表资料的中位数 百分位数 Percentile Px计算 当nX%带有小数位数时， 频数表资料的百分位数 表9-2 2002年某市150名正常成年男子尿酸浓度 小结： 1.极差(Range） (全距) 2.百分位数与四分位数间距 Percentile and quartile range 百分位数的应用 3.方差 样本方差为什么要除以（n－1） 4.标准差 标准差的计算 例9-8 6名男婴的出生体重为2.85，2.90，2.96，3.00，3.05，3.18，求标准差 5. 变异系数 变异指标小结 正态分布的重要性 医学研究中的某些观察指标服从或近似服从正态分布； 很多统计方法是建立在正态分布的基础之上的； 很多其他分布的极限为正态分布。因此，正态分布是统计分析方法的重要基础。 正态分布的数学形式 记作： X ～ N（μ，σ2） 例如： X ～ N（120，8.22） X ～ N（5，32） 正态曲线下面积的分布规律 正态曲线下面积的意义：正态曲线下一定区间内的面积代表变量值落在该区间的概率。整个曲线下的面积为1，代表总概率为1。 曲线下面积的求法：定积分法和标准正态分布法 标准正态分布与正态分布的转换 标准正态分布：指均数为0，标准差为1的正态分布。常称z分布或u分布。 标准正态分布与正态分布的转换公式： 标准正态分布曲线下的面积的计算 求z值，用z值查表，得到所求区间面积占总面积的比例。 曲线下对称于0的区间，面积相等。 曲线下总面积为100％或1。 例 已求得某市120名岁男童身高均数为142.67cm，标准差为6.00cm。设该资料服从正态分布，试求： 该地12岁男童身高在132cm以下者占该地12岁男童总数的比例。 例 已求得某市120名岁男童身高均数为142.67cm，标准差为6.00cm。设该资料服从正态分布，试求： 分别求均数±1s、均数±1.96s和均数±2.58s范围内12岁男童占该组儿童总数的实际百分数，并与理论百分数比较。 142.67±1s= 142.67 ±6=(136.67,148.67) 参考值为什么波动？ “个体变异”：同一指标的数据因人而异 同一个体的数据随环境、时间等改变而变 为什么要确定一个范围？ 既然同属正常人，就不能以甲的数据为标准，认为乙异常，亦不能以甲此时的数据为标准，认为彼时的异常。所以必须确定一个波动范围。如WBC：4000-10000个/mm3 “正常”是一个相对的概念 “正常人”是指排除了影响所研究指标的疾病和有关因素的人。 选定同质的正常人作为研究对象 同质 正常 “足够数量” 例数过少，代表性差；例数过多增加成本，且易导致正常标准把握不严，影响数据的可靠性。 一般认为每组100例以上 ；有人认为确定临床生化指标的正常值应取300-500例。 控制检测误差 通过人员培训、控制检测条件、重复测定等措施，严格控制检测误差。 判断是否分组 组间差别是否有统计学意义并有临床意义？ 例：红细胞、白细胞 各组的分布范围、高峰位置等是否基本一致？ 单、双侧问题 过大或过小均属异常 ：双侧界值 例：白细胞计数 仅过大或过小为异常：单侧界值 例：肺活量仅过低异常 下限 尿铅仅过高为异常 上限 选择百分界值 参考值范围的涵义：绝大