遗传学设计性实验教学.pptVIP

果蝇等生物有关性状的遗传学分析 实验性质：设计性实验 实验时间：4月中旬～5月中旬 实验分组：3～4人一组 有关要求：4月16日前提交实验设计方案，5月20日前提交实验报告。 现有条件： 材料：八种果蝇类型：野生型(+)、黑檀体(e)、残翅(vg)、白眼(w)、黑体(b)、短（小）翅(m)、白眼小翅（wm）、小翅黑体（mb） 药品用具：相关试剂、用具 遗传学实验室 实验目的及要求 1、实验目的： 掌握有代表性实验材料的选取方法； 掌握果蝇的性状遗传分析方法 了解由性染色体上基因所控制的性状分离规律； 要求能独立查阅相关资料， 掌握实验结果的统计分析方法， 理解孟德尔自由组合定律的基本内容； 初步掌握设计实验的方法步骤。 2、实验要求： 3～4人一组，每组任意选择2种类型的突变型，分析这两种突变型之间的遗传关系。要求每组做正反交，并进行预假设和适合度检验。 实验前要写好设计方案，涉及原理、实验流程、预期结果、参考文献等。 实验过程中： 1、处女蝇的选择要准确。 2、麻醉深度适当； 3、若F1性状混杂，暂停； 4、培养基不够用，自行配制，注意配方和数量； 5、安排人员值班，每人2d，早、晚各1h。钥匙不得转手。同时督促各组做好开放实验登记和清洁卫生。 果蝇的雌雄鉴别 三、果蝇的麻醉 麻醉方法： 　　　取一麻醉瓶，瓶口与培养瓶大小相仿， 　取一棉花塞，在塞入瓶口的一面滴加3滴乙醚，将果蝇转入麻醉瓶内，翻转麻醉瓶使瓶口朝上，迅速将滴有适量乙醚的棉塞盖住麻醉瓶口，约1min左右果蝇倒卧于瓶底，即可将果蝇倒出进行操作。 再麻醉 观察或计数过程中，果蝇可能苏醒，可准备一玻璃培养皿，内以胶带贴一小块棉球，滴入适量乙醚，培养皿口朝下置于一旁备用，如见果蝇翻身走动可将培养皿口朝下，盖于果蝇上方待其麻醉后再移开。 果蝇转入麻醉瓶方法 死亡果蝇的标志 四、果蝇的突变型 果蝇具有丰富的外表型态差异，包括眼色、眼形、翅形、翅脉横隔、刚毛形状与数目、体色等。 翅脉横隔 体色 翅形 眼色 刚毛形态 果蝇常见突变型 果蝇突变性状及基因 五、果蝇的饲养 果蝇的饲养 1、 培养瓶、塞子灭菌 2、培养基的配制 （1）果蝇培养基成份（100ml） 果蝇的转移 转移果蝇至新培养瓶或麻醉瓶： 取一新培 养瓶，略为松动棉塞，放置于右手侧，取欲转 移果蝇培养瓶于左手侧，以左手握住瓶颈，两 指轻扣棉塞顶部，以右手轻拍瓶底使果蝇掉落 于培养基表面，左手拔起棉塞以两指夹住，右 手两指夹住棉塞新培养瓶棉塞，并将新培养瓶 倒扣于旧培养瓶上，再以左手握住两瓶口相接 处，翻转使新培养瓶位于下方，然后以右手掌 心轻拍旧培养瓶瓶底，使果蝇掉落于新培养瓶 内，迅速盖上各瓶棉塞。 转移果蝇时，为避免麻醉的果蝇直接掉落于培养基表面而粘着于培养基表面致死，可将培养瓶横放，将麻醉的果蝇倒于瓶壁，待其苏醒后再将培养瓶正立。 注意事项 麻醉剂的使用：乙醚有毒, 挥发性强，使用时，要注意随时盖好瓶盖，防止乙醚挥发。 麻醉深度：麻醉果蝇时，要防止麻醉过度，影响继代培养。 做好标记：新转移的培养瓶上需贴好标签，注明继代培养日期及实验者姓名。 实验原理 遗传基本规律：分离规律；自由组合规律；伴性遗传规律；连锁与互换规律。 1、一对相对性状：长翅(雌)×残翅(雄)；残翅(雌)×长翅(雄) 2、两对相对性状：灰残(雌)×檀黑长(雄)；檀黑长(雌)×灰残(雄) 3、伴性遗传：红(雌)×白(雄)；白(雌)×红(雄) 实验操作流程 1、根据设计分取突变体 2、果蝇饲养 3、收集处女蝇。雌蝇羽化后8～12h不交配。亲本和F1雌蝇都必需是处女蝇。 4、按组合收集雌雄蝇杂交，贴上标签（组合名称、杂交日期、小组名称） 5、 6～7d后，幼虫出现后，放去成蝇（记日期），种蝇要放干净。 6、3～4d后，连续观察记录F1性状，并统计数字（麻醉后倒在白瓷板上进行统计）。 F1性状若不符合设计要求，终止实验。 7、选出5-6对F1雌雄蝇做兄妹交。 8、 6～7d后放飞F1代亲本（记录日期）。 9、 3～4d后，F2代成蝇出现，连续观察统计各种性状，F3代出来后停止记录。 实验结果与分析 1、每组根据自己的设计将各代正反交的结果填入表格。 2、将记录结果整理，分别做X2测验，看其是否符合遗传规律。F1代要多于30只，F2代要多于50只。记录好放飞时间（亲代和F1代）。 3、对结果进行分析。 本实验的内容和要求还可以扩展到有关数量性状的遗传分析、果蝇诱变实验设计等，自行决定，但实验前要写好设计方案，涉及原理、实验流程、参考文献等。 诱变实验（设计性实验） 实验