走进细胞00_1课件.pptVIP

1．生物的类型 2．生命活动离不开细胞 下列关于图示①②③④四个框图内所包括生物的共同特征的叙述，正确的是(　　) A. 框图①内都是原核生物，且都能发生突变 B. 框图②内的生物都不含叶绿素，且都是分解者 C. 框图③内的生物都具有细胞结构，且都有细胞壁 D. 框图④内都是异养生物，且都能进行有丝分裂 （1）建立过程 （2） 内容 (1)细胞是一个有机体，一切动植物都由 发育而来，并由 所构成。 (2)细胞是一个 的单位，既有它自己的生命又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。 (3)新细胞可以从 中产生。 3. 意义 (1)揭示了细胞统一性和 的统一性。 (2)揭示了生物间存在着一定的亲缘关系。 * 必修一 第一单元 走近细胞和组成细胞的分子 第一单元 走近细胞和组成细胞的分子 第一节、从生物圈到细胞 (1)原核生物：细菌、放线菌、支原体、衣原体、蓝藻[简记为：放一(衣)只(支)细篮(蓝)子]。 (2)真菌 ①酵母菌：单细胞，兼性厌氧型。 ②霉菌：丝状真菌，如毛霉、根霉、曲霉、青霉、赤霉菌、面包霉、木霉等。 ③大型真菌：蘑菇、木耳、灵芝等大型真菌。 (3)植物 低等植物：藻类(衣藻、水绵、海带、紫菜)和地衣。 高等植物：苔藓植物、蕨类植物、种子植物。 (4)动物 单细胞动物：变形虫、草履虫等。 多细胞动物：蛔虫、青蛙等。 第一节、从生物圈到细胞 活细胞 单个细胞 各种分化 3．生命系统的结构层次 细胞 种群 1．比较分析原核细胞与真核细胞（动、植物细胞） 命题探究 技法提炼 考点一 核心突破 第二节 细胞的多样性和统一性 共有的结构或物质 可遗传变异来源 是否遵循遗传规律 转录和翻译 细胞增殖方式 DNA存在位置及形式 细胞核 细胞质 细胞壁 真核细胞 原核细胞 命题探究 技法提炼 考点一 核心突破 DNA存在位置及形式 细胞增殖方式 细胞核 细胞质 细胞壁 真核细胞 原核细胞 有，主要成分是肽聚糖 植物细胞有，主要成分是纤维 素和果胶；动物细胞无 有核糖体，无其他细胞器 有核糖体和其他细胞器 拟核：无核膜、核仁， DNA不与蛋白质结合 真核：有核膜和核仁，DNA与 蛋白质结合成染色体 拟核：大型环状 质粒：小型环状 细胞核：和蛋白质形成染色体 细胞质：在线粒体、叶绿体中 二分裂 体细胞：有丝分裂为主， 无丝分裂为次 性细胞：减数分裂 1．比较分析原核细胞与真核细胞（动、植物细胞） 第二节 细胞的多样性和统一性 命题探究 技法提炼 考点一 核心突破 共有的结构或物质 可遗传变异来源 是否遵循遗传规律 转录和翻译 真核细胞 原核细胞 转录、翻译可同时 进行 转录在核内，翻译在细胞 质(核糖体)内 不遵循孟德尔遗传 规律 遵循孟德尔遗传规律(有性 生殖时) 基因突变 基因突变、基因重组(有性 生殖时)、染色体变异 细胞膜、细胞质(核糖体)、DNA 1．比较分析原核细胞与真核细胞（动、植物细胞） 第二节 细胞的多样性和统一性 注意原、真核细胞的5个“不一定” 易 错 警 示 命题探究 技法提炼 考点一 核心突破 【训练1】?(2011·上海生命科学卷)下列藻类中属于原核生物的是(　　)。 A．伞藻 B．衣藻 C．硅藻 D．颤藻 解析　颤藻是蓝藻的一种，属于原核生物；伞藻、衣藻、硅藻属于真核生物。 答案　D C 2．细胞学说的建立过程 提出了 的观点，作为对细胞学说的修正和补充 德国科学家魏尔肖 1858年 创立了 德国科学家 19世纪30年代 发现并命名细胞 英国科学家虎克 1665年 贡献 创立者 年代 施莱登和施旺 细胞学说 所有的细胞都 来源于先前存在的细胞 细胞 细胞和细胞产物 相对独立 老细胞 生物体结构 (1)统一性 ①化学组成：组成细胞的元素和化合物 基本一致。 ②结构：都具有细胞膜、细胞质、 。 ③遗传物质：都以 作为遗传物质， 通用。 ④能源物质：都以 作为直接能源物质。 种类 核糖体 DNA 遗传密码子 ATP (2)多样性：细胞的多样性是 的结果，表现在细 胞的形状、大小、种类、结构等方面的差异。 细胞分化 2．汇总细胞统一性和多样性的表现 命题