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6 S 推 行 手 册 一、 何谓5S 5S就是整理、整顿、清扫、清洁、素养个项目通过规范现场、现物，营造一目了然的工作环境，培养员工良好的工作习惯，其最终目的是提升人的品质，养成良好的工作习惯1S整理 定义：区分要与不要的东西，现场除了要用的东西以外，一切都不放置目的：将“空间”腾出来活用2S整顿 定义：要的东西依规定定位、定方法摆放整齐，明确标示。目的：不浪费“时间”找东西3S清扫 定义：清除现场内的脏污，并防止污染的发生目的：消除“脏污”，保持现场干干净净、明明亮亮4S清洁 定义：将上面3S实施的做法制度化，规范化，维持其成果目的：通过制度化来维持成果5S素养 定义：人人依规定行事，养成良好的习惯目的：提升“人的品质”，成为我要做，而不是要我做的人1. 自己的工作场所(范围)全面检查,包括看得到和看不到的 2、制定[要]和[不要]的判别基准3、将不要物品清除出工作场所4、对需要的物品调查使用频度,决定日常用量及放置位置制订废弃物处理方法?、每日自我检查生产过程中经常有一些残物料、待修品、待返品、报废品等滞留在现场，既占据了地方又阻碍生产，包括一些已无法使用的工夹具、量具、机器设备，如果不及时清除，会使现场变得凌乱。生产现场摆放不要的物品是一种浪费：即使宽敞的工作场所，将俞变窄小。 棚架、橱柜等被杂物占据而减少使用价值。 增加了寻找工具、零件等物品的困难，?浪费时间。物品杂乱无章的摆放，增加盘点的困难，成本核算失准注意点： 要有决心，不必要的物品应断然地加以处置。1、前一步整理的工作要落实2、需要的物品明确放置场所3、摆放整齐、有条不紊4、地板划线定位，场所、物品标示5、制订废弃物处理办法整顿的\3要素\：场所、方法、标识 物品的放置场所原则上要100%设定。 物品的保管要 定点、定容、定量 生产线附近只能放真正需要的物品 放置方法易取。 不超出所规定的范围 在放置方法上多下工夫 标识方法放置场所和物品原则上一对一表示。 现物的表示和放置场所的表示 某些表示方法全公司要统一 在表示方法上多下工夫 整顿的3定原则：定点、定容、定量 定点：放在哪里合适 定容：用什么容器、颜色 定量：规定合适的数量 重点：A、整顿的结果要成为任何人都能立即取出所需要的东西的状态B、要站在新人、其他现场的人的立场来看，使得什么东西该放在什么地方更为明确C、要想办法使物品能立即取出使用D、使用后要能容易恢复到原位，没有回复或误放时能马上知道1、建立清扫责任区（室内、外）2、开始一次全公司的大清扫3、每个地方清洗干净4、调查污染源，予以杜绝或隔离建立清扫基准，作为规范重点：清扫就是使现场成为没有垃圾，没有污脏的状态，虽然已经整理、整顿过，要的东西马上就能取得，但是被取出的东西要成为能被正常的使用状态才行。而达成这样状态就是清扫的第一目的，尤其目前强调高品质、高附加价值产品的制造，更不容许有垃圾或灰尘的污染，造成产品的不良。1、落实前3S工作2、制订目视管理及看板管理的基准3、制订实施办法，制订核查方法4、 制订奖惩制度，加强执行5、经常带头巡查，带动全员重视活动。1、制订公司有关规则、规定2、制订服装、仪容、识别证标准3、教育训练4、遵守规章制度5、例行打招呼、礼貌运动素养就是通过晨会等手段，提高员工文明礼貌水准，增强团队意识，养成按规定行事的良好工作习惯。 使员工对任何工作都讲究认真。最终达成全员“品质”的提升。1、有没有用途不明之物2、有没有内容不明之物3、有没有闲置的容器、木板4、有没有不要之物5、物料架之下有否置放物品6、有没有乱放个人的东西7、有没有把东西放在通路上8、物品有没有和通路平行或直角放9、是否有变型的包装木板等捆包材料10、包装木板等有否破损（破损）11、工夹具、计测器等是否放在所定位置上12、物品移动是否容易13、架子的后面或上面是否置放东西14、架子及保管箱内之物，是否有按照所标示物品置放15、危险品有否明确标示，灭火器是否有定期点检16、作业员的脚边是否有零乱的零件17、同一的零件是否散放在几个不同的地方18、作业员的周围是否放有必要以上之物（工具、等）19、是否有在工场到处保管着1、正常的设备、机器或电气装置2、附属设备（、工作台、料架）3、正常使用中的工具4、正常的工作椅、板凳5、尚有使用价值的消耗用品或料6、原材料、半成品、成品7、垫板、防尘用品8、使用中的清洁用品、垃圾桶、垃圾袋9、使用中的样品、办公用品、文具10、推行中的活动海报、看板1、地板上的A、废纸、灰尘、杂物、烟蒂或过期物品B、设备的油污C、不再使用的设备零件、工夹具、模具D、不再使用的办公用品、垃圾筒 E、破垫板、纸箱、抹布、破木板2、桌子或橱柜A、破旧的报纸，破椅垫B、损耗的工具、、样品3、墙壁上的A、蜘蛛网，过期海