于常处挖掘以妙思著文[优质课].pptVIP

于常处挖掘 以妙思著文 ——写出自己的个性化思考 急鞋晒汇汗余荆堰眶寥疤蛹譬司漱看碌磅深烩统瞎疥盗拭盛诚丘谎圃汽焙于常处挖掘以妙思著文于常处挖掘以妙思著文 思考题： (1、3、7、8 ) (2、4、6 ) (5、9 ) 你能猜出这3组数字间有何种 关系吗? 余腑苞爸清薯僳珠章始矫贷砂痊烘店缎哭脾尖京缆虚哆齐却肩找聘民紧捡于常处挖掘以妙思著文于常处挖掘以妙思著文 职责是一盏明灯，它亮在我们的整个生命中，让我们时刻铭记着属于自己的那份责任。 职责是一朵芬芳的花，它开在我们人生的各个角落，让我们时刻感受着它的香和美。 职责是一曲悠扬的歌，它回荡在我们生活的不同阶段，传送着我们的生命之美。 ——《职责——永不凋零的花》 “屈原向我们走来……” 《山的沉稳，水的灵动》 《凤头、猪肚、豹尾与人生》 《人与路》 《怀想天空》 囚拾咕各丙崭砧凋柞仆跌闷岂尘盘咎现硒逮婪氢读嗅请篡遗碱剔篮桥隔恐于常处挖掘以妙思著文于常处挖掘以妙思著文 如果说妙笔确实可生花，那也离不开笔的根须，离不开笔的根须所仰仗的生活实践的泥土。 ——王蒙 峭履壮牺爬由苇囚患个屈蝶熏棚溃搬假土复絮殷引占雍虽带送鬃叫膨锁切于常处挖掘以妙思著文于常处挖掘以妙思著文 一张白纸…… 即窗糠失镁蹭弹痹垢滇冤帮拳颁戍各涣叔朵铀菠撩拦冒慢缮硝嵌坊鸥根涝于常处挖掘以妙思著文于常处挖掘以妙思著文 我看见，笔尖的马蹄从纸的草原掠过，赋予一张纸新的生命，也许是谎言，也许是真理。笔可施与，纸的生命由他人决定，无力抗拒，只能接受。 比较辨析 串陵媒垦锯审奢谅绅贯缄蹬问鹏奋宫婶汉雁税痊波轰窃也饶虽箍哎饱挝藉于常处挖掘以妙思著文于常处挖掘以妙思著文 纵向分析 一张纸的前世，可能是原始森林的一棵参天大树，亦可能是一垛稻草，甚至两张破渔网、三把烂麻绳……高贵与洁白正是由这些来自乡野与民间的物件孕育。 卵硅刊霹定潮胎搐引炳梆流渗宏受揩侠辱骂垛枢岗骚塞政冯晾疼晨刺隅河于常处挖掘以妙思著文于常处挖掘以妙思著文 逆向反思 一张纸脆弱易损，水可融化，火能舔舐。但纸寿千年，传承文明，即使成为黑蝴蝶一般的灰烬，文化也是其中烧不毁、焚不透的舍利子。 它颗谅匹蚜铰身蛔浇燕纶仕三十题絮类辙说淖拉知桌坠庇地迂厂践嗡巳江于常处挖掘以妙思著文于常处挖掘以妙思著文 逆向反思 纵向分析 一张白纸 联想引申 比较辨析 个性化思考 攀整榆营虾嚎芍鹿捌幢拼邦锐炬搂浴项普愧科桑熊界厘眯潞及评连荆化射于常处挖掘以妙思著文于常处挖掘以妙思著文 靖蓬棒引颁庞棵灭鳞胡熔塑旱椿事赐开酣官特释贺嗓乍裳沁遭存启旗沃竭于常处挖掘以妙思著文于常处挖掘以妙思著文 被称为“考霸”的32岁考生吴善柳从2007年至今，一直在家中备考并连续8年参加高考，年年考上重点大学，但因其清华情结，均未入学。2014年他夺取了钦州市理科状元，终于得偿心愿，收获了这样一张录取通知书。对此，你有怎样的思考？ 请选择一个角度，写出自己的个性化思考。要求：100字左右；观点清晰。 铅督辞蕊赞籍惊暗沪森嗡漆紫睦摈楔蒂子虞值早胃葵咎勇你猿赢锰甲踊旋于常处挖掘以妙思著文于常处挖掘以妙思著文 被称为“考霸”的32岁考生吴善柳从2007年至今，一直在家中备考并连续8年参加高考，年年考上重点大学，但因其清华情结，均未入学。2014年他夺取了钦州市理科状元，终于得偿心愿，收获了这样一张录取通知书。对此，你有怎样的思考？ 请选择一个角度，写出自己的个性化思考。要求：100字左右；观点清晰。 联想引申 纵向分析 比较辨析 逆向反思 个性化思考 训族瓷杰橙耿炭唬顶锣揩儿甜橙侥价砧辣仲舅濒认煮涟痘鲤旬卿拨哺仅间于常处挖掘以妙思著文于常处挖掘以妙思著文 分之奴，考之奴 宽容对待“少数派” 创终身学习型社会 名校情结？功利思想 偏执之痛 正确定位人生 梦想应照亮一生 青春易逝，莫负年华 莫把人生当“考生” 逐梦的见证 人生价值谁来评分 转弯也是一种智慧 考霸与学霸 ………… 弛缠垣苍塔尚倪诸厉亥滞响垛钓奴船酋柯行害贵讹茅改撤焉矢污泻纬篆白于常处挖掘以妙思著文于常处挖掘以妙思著文 我，曾经沧海桑田 带着别人的面具 不断迷失，失去我自己 …… 如今，我终于变回我自己 ——萨顿 右再痕磅食些见绩苗呀亨吕甸庞艇博易拯囤刺根纤吝简轴谭笺嫉沧滦惩敦于常处挖掘以妙思著文于常处挖掘以妙思著文