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五年级数学下册第三单元知识树[定稿]
1、选择具有现实性的素材，让学生在现实情景中体验和理解数学
2、尊重学生个性，鼓励解决问题策略的多样化
3、突出新旧知识的连结点，有效利用学生的原有经验来推动新知识的学习
4、注意实现学习内容与
呈现形式的统一
教
材
的
主
要
特
点
6、重视学生的亲身体验，
为学生认知活动提供
必要的表象支持
5、重视数学知识的综合应用，培养学生的应用意识和解决问题的能力
7、配合教学内容安排数学文化，拓展学生的视野
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教学目标
知道分数是怎样产生的，理解分数的意 义，明确分数与除法的关系。
认识真分数和假分数，知道带分数是一部分假分数的另一种书写方式。能把假分数化成带分数和整数。
理解和掌握分数的基本性质，会比较分数的大小。
理解因数和最大公因数，公倍数和最小公倍数，能找出两个数的最大公因数和最小公倍数能比较熟练的进行约分和同分。
会进行分数与小数的互化
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第五单元知识内容结构
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分数加减法
同分母分数加减法
约分
公倍数
公因数
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