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必修1 第2章 函数 第2节对数函数 启东市大江中学（第2课时 总第28导学案）主备人：田天华 【学习目标】 掌握同底对数及不同底对数大小比较的方法及含有对数式的较为复杂的单调性和奇偶性的判断和证明 【教学过程】 学生自学 学生自学 1.在同一坐标系中画出的图象 性质：a的值在第一象限由_______变_________ 2.函数的图象是由函数的图象 得到。 3. 函数的图象是由函数的图象 得到。 画出上面两个函数的图像： 展示交流 展示交流 1.说明下列函数的图像与对数函数的图像的关系，并画出它们的示意图，由图像写出它的单调区间： (1)； (2)；　 (3) ； (4) 训练提升 训练提升 例1、比较下列各组数中两个值的大小： （1）； （2） （3）； （4）； 例2、求函数的单调区间 例3、判断函数的奇偶性. 例4．已知，求函数的最小值。 评价小结 评价小结 【小结】（1）比较对数值的大小，通常借助于中间量“1”或“0” （2）对数函数的单调性证明，在作差整理后，可考虑真数于“1”的大小关系，然后再确定正，负 检测反馈 检测反馈 1．求函数的最小值和最大值 【课后作业】 1.比较下列各题中两个值的大小： （1）；（2）；（3）； 2. ，，的大小关系是 3.,其中,试比较的大小 4.函数在上恒有，则实数的取值范围是 5.函数的单调递增区间是 6.函数y＝log ax在[2, 10]上的最大值与最小值的差为1，则常数a＝　　　　　. 7．若时，不等式恒成立，则的取值范围为 ． 8．利用图像变换，在直角坐标系中作出函数的图像。 9. 已知函数在[0,1]上是减函数,求的取值范围 10.已知满足,求函数的最大值与最小值. 11.设，且，求函数的值域.