北京市顺义区大孙各庄中学九年级物理全册《9.1 认识电路》（第1课时）教案 北京课改版.docVIP

认识电路 教学目标 重点 难点 准备 教学生活动 设计意图 引 入 演示实验，引入新课。 观察1号干电池及极性 观察小灯泡的外观，寻找接线位置 断开和闭合教室灯，观察他们与灯的关系 【组装并解说演示器材】观察小灯泡是否能继续发光，将小灯泡换成电铃，重复上面的实验，通过观察实验，上学生思考讨论：一个正确完整的电路是由哪几个部分组成？小灯泡的 认识电池及极性，从生活中的事物引入 新课导入 5分钟 教学过程教 (1)电源--维持电路中有持续电流，为电路提供电能。 (2)导线--连接各电路元件的导体，是电流的通道。 (3)用电器--利用电流来工作的设备，在用电器工作时，将电能转化成其他形式的能。 (4)开关--控制电路通、断。 (1) 这种处处连通的电路叫通路。 (2) 某一处断开而使电路中没有电流的电路叫开路。 (3) 这种电路中没有用电器，直接用导线将电源正负极相连的电路叫短路。短路是非常危险的，可能把电源绕坏，是不允许的 检验、巩固知识 10分钟 小结 四、小结。 学生小结知识点 5分钟 板 书 设 计 §9-1 认识电路 1．电路：由电源、用电器、开关和导线等元件组成的电流路径叫电路。 2．各部分元件在电路中的作用。 3．电路的三种状态。 (1)通路。(2)断路。(3)短路。 短路是非常危险的，可能把电源绕坏，是不允许的 课 后 反 思 本节内容较多，需要分两节内容来讲，由于学生是初步接触电学内容，应该给学生最通俗易懂的方式进行教学，又内容与学生实际结合紧密，从生活中的电池灯泡入手还是积极的调动了学生的兴趣，经过课堂作图练习及反馈，只有很个别的学生不知所学，不会画图，效果基本满意。