北京市八年级数学下册 分式计算的拓展课后练习二 （新版）北师大版.docVIP

分式计算的拓展课后练习（） 化简并求值． 已知：x2?5xy+6y2=0，那么的值为若x＞0，试比较和的大小． 已知两个分式A=，B=，其中x≠2，则A与B的关系是 已知a＞b＞0，m＜0，比较的大小． 已知，求的值． 已知方程x2+3x?5=0的两根为x1、x2，求值． 分式 的最小值是多少？ 课后练习 15． 详解：=15 答案：． 详解：∵x2?5xy+6y2=0，x?2y)(x?3y)=0，x?2y=0或x?3y=0，即x=2y或x=3y，当x=2y时，=；当x=3y时， 的值为： 答案：当0＜x＜1时，＜；当x=1时，=；当x＞1时，＞． 详解：对x＞0进行分类， 0＜x＜1时，＜1，＞1； 当x=1时=1，=1； 当x＞1时，＞1，＜1．由此可以得到答案． 当0＜x＜1时，＜；当x=1时，=；当x＞1时，＞． 答案：详解：B==，又A=，A+B=+=0，A与B的关系是互为相反数答案：． 详解：a＞b＞0，m＜0，0＞b?a，b?m＞0，b?a＜0，b-m＞0，又，而b?a＜0，b?m＞0，b＞0，m＜0，＞0， ，． 答案：详解：，，x?y=?3xy，===． 答案：详解：根据题意得x1+x2=?3，x1x2=?5，． 答案：3． 详解：=，=5?，=5?，当=?3时，原式取最小值，最小值为5?2=3．