福建省福州文博中学九年级物理强化训练（一）（无答案） 新人教版.docVIP

九年级物理强化训练（一） 班级 姓名 1. 人类在探索自然规律的过程中，总结出了许多科学研究方法，如：“控制变量法”、“等效替代法”、“类比法”、“理想模型法”等。下面是初中物理中的几个研究实例： ①研究电流时，把电流比作水流； ②研究磁场时，引入“磁感线”； ③研究动能与速度的关系时，让物体的质量保持不变； ④研究光的传播时，引入“光线”。 其中，采用了相同研究方法的是( ) A．①和② B．②和③ C．②和④ D．③和④ 2．在物理实验中,经常需要对相关物理量进行多次测量，其中有的是为了通过多次测量寻找规律，有的是为了通过多次测量提高精度。下面四个实验中哪些是通过多次测量寻找规律的：( ) ①用刻度尺多次测量某一物体的长度； ②在做“探究凸透镜成像”实验时，多次改变物距观察成像情况； ③研究杠杆平衡条件时多次调节钩码的个数及位置； ④在做“伏安法测电阻”实验时，调节滑动变阻器，测量对应的多组数据。 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 3．如图所示电路，电源电压6 V保持不变，定值电阻的阻值 为10 Ω，滑动变阻器的最大阻值为20Ω，当开关闭合， 滑片由b端向a端移动的过程中，以下说法正确的是( ) A．当滑片移到a端时，电流表示数为0．2 A B．当滑片移到中点时，电压表示数为2 V C．电压表示数与电流表示数的比值不变 D．电压表的示数减少 4. 如图所示的电路，闭合开关后，发现L1很亮，L2只能微弱发 光，以下对这一现象产生原因分析中，合理的是（ ） A.灯泡L2发生了断路 B.灯泡L2发生了短路 C.由于灯泡L2的电阻较小，其实际功率较小 D．由于灯泡L2的电阻较大，其实际功率较小 5.小明想利用电能表测出家中微波炉的电功率。他观察到电能表上标有 1600imp/kw·h（imp的含义是闪烁次数），当电路中只有微波炉工作时，测出1min内指示灯闪烁32 次，1min内微波炉耗电 kW·h，它的电功率为 W。 6．如图所示，电源电压U保持不变，滑动变阻器的最大阻值为R2，当滑动变阻器的滑片在a端时，电压表读数为2V，滑片滑到b端时，电压表的读数为1V，则R1与R2的阻值之比为7.按要求完成下列各图：（1）图甲中，一束光射向一块玻璃砖. 画出这束光进入玻璃和离开玻璃后的径迹（注意标出法线）；（2）乙图所示为家庭电路的一个局部，请将螺口灯泡和按钮开关连入电路。(3)按图丙中小磁针的指向判定螺线管的极性和电流的方向. 8.在如图所示的电路中，电源电压为电阻R1的阻值为5欧，滑动变阻器标有“50，A”的字样闭合后，电路正常工作。求： （1）当电压表V的示数为时，电路中的电流（）在滑片移动的过程中，求。???（） 9.某品牌家用电熨斗的电路如图甲所示，额定电压为220V、最大功率为440W，发热部分由调温电阻R和定值电阻R0组成，调温电阻R是可变电阻，其最大阻值为110Ω。电阻值均不受温度影响。 （1）定值电阻R0的阻值是多大？ （2）该电熨斗工作时的最小功率多大？此时通过电 路的电流是多大？ （3）假设电熨斗每秒钟散发的热量Q跟电熨斗温度t的关系如图乙所示，请分析得出电熨斗工作时温度的调节范围。 10.小明探究通过导体的电流与电压的关系时，电路图如图甲所示．电源电压不变，为定值电阻，电流表A 选用0～0.6 A量程，电压表选用为0～3 V量程，电压表选用为0～15 V量程，滑动变阻器上标有50 Ω 1A”的字样 （1）请根据电路图甲用笔画线代替导线连接实物图乙（2）如图甲中闭合开关前滑动变阻器的滑片P应放在（选填A”或B”）端（3）闭合开关S，发现电流表A 与电压表的示数为零，电压表的示数不为零，则电路存在的故障是　 　 （4）排除故障后，继续进行实验，记录电流表A 与电压表的示数，得到一组实验数据，如表格丙所示．分析表中实验数据可得结论： ． 实验中，记录电流表A 与电压表的示数，得到一组实验数据，根据实验数据作出图线，如图丁所示，电源电压是　 　V．在保证实验器材安全的前提下，滑动变阻器接入电路的阻值不得小于　 　Ω． 乙 乙 t/℃ Q/J 100 0 200 300 100 20