福建省泉州十五中高中数学 2.2.3 直线与平面平行、平面与平面平行的性质导学案 新人教A版.docVIP

福建省泉州十五中2014高中数学 2.2.3 直线与平面平行、平面与平面平行的性质导学案 新人教A版必修2 【学习目标】 知识与技能：理解直线与平面、平面与平面平行的性质定理的含义, 并会应用性质解决问题 过程与方法：能应用文字语言、符号语言、图形语言准确地描述直线与平面、平面与平面的性质定理 情感态度与价值观：通过自主学习、主动参与、积极探究的学习过程，激发学生学习数学的自信心和积极性，培养学生良好的思维习惯，渗透化归与转化的数学思想，体会事物之间相互转化和理论联系实际的辩证唯物主义思想方法 【学习重、难点】 学习重点: 直线与平面、平面与平面平行的性质及其应用 学习难点: 将空间问题转化为平面问题的方法， 【学习过程】 一、阅读教材第58—61页，回答下列问题： 探究问题： 1.如果一条直线与一个平面平行，那么这条直线与这个平面内的直线有哪些位置关系？ （观察长方体） 2.如果一条直线和一个平面平行，如何在这个平面内做一条直线与已知直线平行？ （可观察教室内灯管和地面） 3. 两个平面平行，其中一个平面内的直线与另一个平面有什么位置关系？ 符号语言表示：。 4.如果平面,那么平面内的直线a和平面内的哪些直线平行？如何找出这些直线？（观察长方体） 新知 用图形表示为： 平面与平面平行性质定理：如果两个平行平面同时和第三个平面相交，那么它们的 平行。 用符号语言表示性质定理： 用图形表示为： 二、思考并完成下列题目： 1．判断下列结论是否成立： ① 过平面外一点，有且仅有一个平面与已知平面平行；（ ） ② ；（ ） ③ 平行于同一个平面的两条直线平行；（ ） ④一条直线与两个平行平面中的一个相交，则必与另一个相交。（ ） 2.下列判断正确的是(??? ) A∥，，则b ? B．∩＝Pb ，则与b不平行C．，则 D．∥，b∥,则b 3．若直线ab，a平面α，则b与α的位置关系是ABCD—A1B1C1D1的棱长为1，点P是面AA1D1D的中心， 点Q是B1D1上一点，且PQ//面AB1，则线段 PQ长为 6.在空间四边形ABCD中，AC、BD为其对角线，E、F、G、H分别为AC、BC、BD、AD上的中点， 求证：（1）四边形EFGH为平行四边形 （2）AB//平面EFGH 7. 四边形ABCD是平行四边内的射影分别为A′、B′、C′、D′，直线A′B′与C′D′不重合，求证：A′B′C′D′是平行四边形． b α β a A B C D B1 P Q C1 D1 A1