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[最新]螳螂捕蝉
螳螂捕蝉
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螳螂捕蝉,黄雀在后 。
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读一读
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固执 侍奉 诸侯 禀报
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乘虚而入 不堪设想
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写一写
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朗读课文
要求:大声朗读,读准字音,读通句子。
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概括文章内容
时间、起因、经过、结果
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概括文章大意
吴王决定攻打楚国,并下令不准别人劝阻。一位侍奉吴王的少年用“螳螂捕蝉”的故事,巧妙地劝说吴王。结果吴王恍然大悟,打消了攻打楚国的念头。
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大臣们认为,攻打楚国虽然取胜的希望很大,但如果其他诸侯国乘虚而入,后果将不堪设想。
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楚国
吴国
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可是吴王固执地说:“谁敢来劝阻我,我就处死他!”
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可是吴王固执地说:“谁敢来劝阻我,我就处死他!”
吴王恍然大悟,连声说:“对!对!你讲得太有道理了!”于是打消了攻打楚国的念头。
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蝉、螳螂、黄雀,它们都一心想得到眼前的利益,却没顾到自己身后正隐伏着祸患呢!
大臣们认为,攻打楚国虽然取胜的希望很大,但如果其他诸侯国乘虚而入,后果将不堪设想。
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蝉、螳螂、黄雀,它们都一心想得到眼前的利益,却没顾到自己身后正隐伏着祸患呢!
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吴王恍然大悟,连声说:“对!对!你讲得太有道理了!”于是打消了攻打楚国的念头。
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少年:蝉、螳螂、黄雀,它们都一心想得到眼前的利益,却没顾到自己身后正隐伏着祸患呢!
大臣们:攻打楚国虽然取胜的希望很大,但如果其他诸侯国乘虚而入,后果将不堪设想。
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大臣们的劝——“直劝”
少年的劝——“巧劝”“智劝”
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少年选择了花园这个地方来劝吴王。(让吴王比较容易接受)
少年在花园里一连站了三天,不惜露水沾湿了衣服。(等待机会,引起吴王的注意)
少年对吴王说,他看到了一件挺有意思的事。(勾起吴王的兴趣)
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少年
充满智慧 有勇有谋
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写一写
从螳螂捕蝉这个故事里、或者从少年身上,你悟到什么道理?
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作业
熟读课文,把螳螂捕蝉的故事讲给家人听,并交流从中明白的道理。
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