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六年级下册22《理想的风筝》PPT课件[名师原创]
苏叔阳
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转 zhuǎn 改变方向、位置;
zhuàn 绕着某物移动。
逢到要写板书的时候,他用圆木棍撑地,右腿离地,身体急速地一转( ),便转( )向黑板,写完了粗壮的粉笔字,又以拐杖为圆心,再转( )向讲台。一个年过半百的老师,一天不知要这样跳跃旋转( )多少次。而他每转( )一次,就引起同学们一阵激动的心跳。
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1、读了这篇课文后,刘老师给你留下的初步印象是什么?
2、这篇课文写了刘老师几件什么事情?与之对应的是课文的哪些段落?
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1、自读4、5自然段,用“——”画出最有感触的语句,多读几遍。
2、你感受到刘老师是一个怎样的人?用一、两个词语或者句子在旁边写下自己的感受。
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他有一条强壮的右腿,而左腿,膝以下被全部截去了,靠一根已经用得油亮的圆木拐杖支撑。
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只是有一次,他在讲课的时候讲到女娲造人的传说,笑着对我们说:“……女娲用手捏泥人捏得累了,便用树枝沾起泥巴向地上甩。甩到地上的泥巴变成了人,只是有的人由于女娲甩的力量太大,被甩丢了腿和胳膊。我就是那时候被她甩掉了一条腿的。”教室里腾起一片笑声,但笑过之后,每个学生的心里都泛起一股酸涩的感情,同时更增加了对刘老师的尊敬。
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他只靠着健壮的右腿和一支圆木棍,一天站上好几个小时,为我们讲课。逢到要写板书的时候,他用圆木棍撑地,右腿离地,身体急速地一转,便转向黑板,写完了粗壮的粉笔字,又以拐杖为圆心,再转向讲台。一个年过半百的老师,一天不知要这样跳跃旋转多少次。而他每转一次,就引起同学们一阵激动的心跳。
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