分式方程[最终版].docVIP

分式方程（1）预习与思考 问题一:根据题意列出下列方程 1、甲、乙两人加工同一种服装, 乙每天比甲多加工1件,已知乙加工24件服装所用时间与甲加工20件服装所用时间相同. 甲每天加工多少服装 ? 如果设甲每天加工件服装，那么乙每天加工________件服装,根据题意，可列出方程：___________________ 2、一个两位数的各位数字是4，如果把各位数字与十位数字对调，那么所得的两位数与原两位数的比值是。原两位数的十位数字是几？ 如果设原两位数的十位数字是，那么可以列出方程： 3、某校学生到距离学校15km的山坡上植树，一部分学生骑自行车出发40min后，另一部分学生乘汽车出发，结果全体学生同时到达。已知汽车的速度是自行车的速度的3倍，求自行车速度。如果设自行车的速度是 km/h，那么可列出方程： 问题二：探索思考 1、上面所得到的方程有什么共同特点？ 分式方程的概念： 2、分式方程与整式方程有什么区别？ 3、探寻分式方程的解法：如何解分式方程=？ 归纳：解分式方程的一般步骤是： 问题三：应用新知 解分式方程 （1） （2） （3） （4） 分式方程（1）学案 下列各式中，分式方程是（ ） A、 B、 C、 D、 分式方程解的情况是（ ） A、有解， B、有解 C、有解， D、无解 3、判断下面解方程的过程是否正确，若不正确，请加以改正。 解方程： eq \f(2,x－1) ＝3－ eq \f(x＋1,x－1) 　 解：两边同乘以（x－1），得 2＝3－x＝1，　　 ①　　 x＝3＋1－2，　 　②　　 所以x＝2。　　　 ③ 解分式方程 （1） eq \f(2＋x,x－3) ＝ eq \f(x－1,x＋4) (2) eq \f(3,x) － eq \f(2,x－2) ＝0 （3） eq \f(x,2x－1) ＋ eq \f(5,1－2x) ＝2 （4）－ eq \f(1,x－2) ＋3＝ eq \f(1－x,2－x) （5） eq \f(x－1,x＋2) － eq \f(x－1,x2－4) ＝1－ eq \f(3,2－x) （6）