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乘法分配律的教学设计 教学目标 知识目标：1.从学生已有生活经验出发,通过观察、类比、归纳、验证、运用等方法深化和丰富对乘法分配律的认识，初步理解和掌握它的结构特征；理解并运用乘法分配律进行简算，并能正确计算。 能力目标：渗透从特殊到一般，再由一般到特殊这种认识事物的方法。培养学生观察、比较、抽象、概括等能力。培养学生的数感和符号感。 情感目标：让孩子们自己通过合作探究总结出规律，体验学习的快乐。 教学的重点、难点：引导学生通过自己的实践概括出乘法分配律，初步理解和掌握其结构特征，并能灵活运用。 教具准备：多媒体课件 导学提纲设计： 一、请你用两种方法解决实际问题。 1、阳春三月正是绿化植树的好季节，你瞧：我们学校派出25个植树小组，每组里4人负责挖坑、种树，2人负责抬水、浇树。一共有多少人参加植树？ 2、每件上衣65元，每条裤子35元，买3套衣服一共需要多少元？（用两种方法解答） 友情提示：要善于抓住关键字词，认真审题。 二、我会发现： 1、通过解答1、2两题，我发现:每道题中的两种解法（ ）相同，（ ）不同。 因此：——————○—————— ——————○—————— （注：横线上填算式，圆圈里填大小符号） 三、我会举例： 像这样的算式，我能写出（ ）个。 四、我会总结：通过解答以上习题，我知道（