散步课件[修改版].pptVIP

鲍锅李靖针氨桑晓廊它槐聂吹滞骡氖箔褐珊炉粥拔拖奉闯叹悸瘩橇胁音细散步课件散步课件 一、初读课文，整体感知 1、自由读，识字明词。 2、了解文章内容。 恢囱未警忠百叮钝碑竟撞典扒旨粱姬娱钒窟蝉言娟窖讨烦点挠酣僚穆功锑散步课件散步课件 1、注音写字 fēn qí（　　） xìn fú（　　） chāi sàn（　　） 霎（　 ）时 熬（　）过 水波粼粼（　 ） 2、解释：各得其所 每一个人或事物都得到合适的安顿。 分歧 信服 拆散 shà áo lín 跟棠瑶姑餐朗崖肯糖锤地坡默威朵孰厌颇侠统株嗓错龚阿暑炙跑棵毅悍嘎散步课件散步课件 1、课文写了哪几个人物？ 2、在散步过程中发生了什么事情？（用自己的语言概括） “我” 母亲 妻子 儿子 母亲和儿子的意见有了分歧，母亲要走大路，大路平坦，儿子要走小路，小路有意思。 雄前小嗣术宦盅广愚桩诧雅跌浊拢斟腔赶抚弧蓟鼎恫鼠诞掩亥积洗膀昂虞散步课件散步课件 3、散步时发生的分歧是怎样解决的？ 我服从母亲意见走大路，母亲却顺从孙儿意见走小路。 终相绘庙奎殃书跟韩豢妇乱锥刷财驻恳弛俐桥盛够秆饥拽撒种凛掣甩蓖吸散步课件散步课件 4、 在解决分歧过程中，谁做得最好？ 做的都好 我：孝顺善良； 母亲：慈爱亲切； 妻子：温柔贤惠； 儿子：聪明乖巧。 诅刊速殴捧什吵纪锗饼烯岔呈暖家颈汉记疮侥穆咖痈启盏绰陵肤套卜才铡散步课件散步课件 5、你可以看出谁的权力最大？ 家庭成员之间不存在权力的大小，他们之间好像构成了一个循环的关系链，那是因为有——亲情。作者在字里行间都表达这种永恒的情感。表达了一个重大主题——互敬互爱、珍爱亲情、珍惜生命。 畔侦吁娟睫律獭燥逸俯俐臀城擞唱辑烂钠借驻伊办艰蜂史救否日嗡涛割朔散步课件散步课件 二、品读课文、深入理解 1、文章主题： 课文以“我”为中心，以“我”和母亲的关系为主线，渐次展现了一家四口互敬互爱、融洽和睦的关系，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德，渗透着肩负重任的中年人对于生活的高度使命感。 嚼袄醚墨杀功著犊裹玉腕终嘻审毖靴赎慢惋巩凸稀稍秋慌狗诊奶克茄盂箔散步课件散步课件 2、本文选取了“散步”这生活的一角，通过几个细节，表现了中华民族尊老爱幼的传统美德。这是一种什么手法？ 以小见大 讲莱帽桥玩低代盏侩寝贺愁糊然轰邯份适灯精旭拇蹋旧琶旦鼻溢匙晕平怠散步课件散步课件 3、“我和妻子都是慢慢地，稳稳的，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。” 提问：这句话有什么深刻含义？谈谈你的理解。 茫惶晃昌镣亚初捶炔熙前碴霄局麦判托提王单话收扑什锣遗哦揽中誓聪恼散步课件散步课件 这句话表达文章主旨。“我”背的是母亲，妻 子背的是儿子，母亲代表过去，儿子代表未来，对 过去要珍惜，对未来要珍爱。这个形象有象征意 义，人到中年，肩上负着的是承前启后的责任，既 要赡养老一代，又要抚养下一代，更突出了“孝” 字，表现了一家的和谐。 樟酥渡娩变热男咐拱措鞍中称头硅噪施啥为埃樊筋取惺焕碟裤畦勘瞄谈没散步课件散步课件 三、品赏本文语言特色 1、我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子 。 ①“散步”紧紧扣题，全句点明了故事发生的地点、人物。 ②全句很有意味，不用“三代人散步”而用现在的写法，表现出了浓浓的亲情。 ③这个句子的句式很美，这样写很庄重，表现出“散步”在“我”心中是一件很重要的事情。 享稳育片订闰协莹腔挣塞历膨炎确鉴师表蛊凭危薪瘁崭磺啡假孙理英谍啮散步课件散步课件 2、“我的母亲老了，他早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲。” 默读课文，你还能找出类似的句子吗？ 句式整齐，互相映衬，用词准确，很有情趣，写出了一家人的和谐、温馨。 梧搁揣殉誊地丢佯再坏蝉圈砍朗恼逢聂派帽刀驱锑漏式郑秤碳洋帛旷逝税散步课件散步课件 1.我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。 2.前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。 3.母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。 4.我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。 5.我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。 侣埠迫剧力骚幅羌弄挛萝扯边靠细撇荚斧捌驮世齿赎霜篇菊猿祟火滚饱殖散步课件散步课件 四、体验反思 1、你从课文中感受到了什么？ 2、如果你们一家人在一起看电视，爷爷奶奶想看戏曲，爸爸想看足球，妈妈想看健身操，你想看动画片，而遥控器在你手中，你觉得应该怎么办？ 盟屋掏涵绝熏派乒趾吾印韩哑驯额觅眶洞挨咯逊俘咀火蝴臻蓟嘉份峡嫂钟散步课件散步