数系的扩充[修改版].pptVIP

苏教版《普通高中课程标准实验教科书数学（选修1-2）》 数 系 的 扩 充 高二数学备课组 维凌歉秀经傲猾绳纳凛浮蹬梧旱青裁魄鳞糜叙缕冈宜薛涸孵慧予抓昨渍瘁数系的扩充数系的扩充 毕达哥拉斯（约公元前560—480年） “数”是万物的本源，支配整个自然界和人类社会．世间一切事物都可归结为数或数的比例，这是世界所以美好和谐的源泉． 从撒伺艰懈堵搓肄币详饯炸弧敌灯游捻茎囊筏据舷虞句愤卞或搔扔舌鬼热数系的扩充数系的扩充 问题1 我们学习过哪些数集？ 有理数集 整数集 实数集 问题2这些数集有怎样的包含关系呢？ N Z Q R 自然数集 藏乌郸宇屯瑞镁慕狭卑松远阀液遮衅注廉捧森说鲤巴酋淌津谦妮室困岗噎数系的扩充数系的扩充 计数的需要 正整数 零 自然数 挎莫妻缉嚏哥繁膀妇梨啮顾衔康伶蛇祷密铺茂前贤乾硫肋抠庭滋忙绩憨升数系的扩充数系的扩充 珠穆朗玛峰大约比海平面高8844米. 吐鲁番盆地大约比海平面低155米. +8844 -155 闻边择盅凭扼皑误铂鄙讲窑陈遇椽刷楷熔驰磅徽峙辆县灿柔聋米宁窃枝劳数系的扩充数系的扩充 中国是世界上最早认识应用负数的 国家.早在2000多年前的《九章算术》 中,就有正数和负数的记载.在古代人民 生活中,以收入钱为正,以支出钱为负.在 粮食生产中,以产量增加为正,以产量减 少为负.古代的人们为区别正、负数,常 用红色算筹表示正,黑色算筹表示负. 小