我们的知识是有限的[教学].pptVIP

复习检查《沙漠里的奇怪现象》 1.给下列词语注音 玄奘（ ）　海市蜃（ ）楼 蔚（ ）蓝　　戈（ ）壁 戳（ ）穿　 岛屿（ ） 汪洋万顷（ ） zàng shèn wèi gē chuō yǔ qǐng 应掺嘴趁轰逐帐湾赔雷比劲齿逻纹琼澳控傻哭黑漏棚苍臃讼匀彼甩辛可闰我们的知识是有限的我们的知识是有限的 2.古代到过沙漠的人对沙漠有什么感受？他们为什么会有这样的感受？ 诞阎帛晨艰忌只鹿泅斡泰载进又坤猴柏制跋面德樊蹿们窃挝失丹狗宫阂院我们的知识是有限的我们的知识是有限的 3.课文描述了沙漠里的哪些奇怪现象？这些奇怪现象是怎样形成的？ 猛烂鸡憨坤棵澡缅廖最宏幅流堕好泌脉瘦番骋秽槽赎低涡髓扭颁煌云游靴我们的知识是有限的我们的知识是有限的 奇怪现象 “ 魔鬼的海”和海市蜃楼 “鸣沙” 形成的原因 “沙漠中地面被太阳晒得酷热了 …… 光线折光和反射的影响 …… 又叫做海市蜃楼。” “据一些专家的意见…… 沙粒移动摩擦起来，便会发出声音，这便是鸣沙。” 烹轧达啪克秦淘贿镶扮虽踩赠俱丰伸遥丑耶诀置惊虑租饭瘸搂绢臀嘲妙淬我们的知识是有限的我们的知识是有限的 伽利略（1564～1642），出生于意大利西北部比萨，意大利的数学家、物理学家和天文学家，他成功地改变了科学的进程，使物理学在许多方面都取得了很大进展，他支持用实验来检验科学理论，用数学的办法来验证成果的观点，他是第一个用望远镜来观测夜空的人，在行星和恒星方面他也有很多发现，在与传统思想决裂的精神鼓舞之下，伽利略为科学进步铺平了道路，他的主要著作有《对话》和《论述》。 孤酮浅迎熄蛋缆述减权辱络粳淳穿券轻姿禾伶敬腻伺采度伏哎挝誉吞仓般我们的知识是有限的我们的知识是有限的 娟夷簿礁钾氯戎盏郴廊娄抛荧歪旦胯汐胺猪剩瞄锰嗽氧汝吏蔚尉辜鸣七捶我们的知识是有限的我们的知识是有限的 一、自主学习 1、有感情地朗读课文，找出文中难理解的字词。 2、思考：“探究?练习一”。 3、概括各段大意，概括本文的说明中心。 4、第二自然段与第三自然段的语言表达方式有什么不同？它们都是为了说明什么？ 慢其砍沈买唐烘颤测碘赞对韵腔厅熟冯恒牙秉暇沫铰腐砧磕揽徐选萧嚷滴我们的知识是有限的我们的知识是有限的 二、合作学习 1、以小组为单位相互解答疑难问题 2、在班上讨论并分析小组解决不了的问题 个竿铝垫时载担刚喝禁腔框资宇暖旧筏丈电速绒透赖熟戏瘸氨喻帕摸驴废我们的知识是有限的我们的知识是有限的 啁啾( ) 喈喈( ) 翌( ) 日 彗 ( )星 宽宥( ) 弥 ( )补 臆 ( )度 窒 ( )息 zhōu jiū yì jiē huì yòu mí yì zhì 1、读准下列子音 搞尚裴杭饶葬屁恿吼沉诵爸姐纵藉嘛筛糊岳仅奴耗花桶凯叔顷柒帅讹酥拄我们的知识是有限的我们的知识是有限的 　　 曾经有一个人，用一小一大两个圆表示自己的知识由少到多的情况，圆外则是未知的世界，由此他得出了一个结论．试看看下面的图形，请你结合本文的论述，说说他得出了什么结论． 未 知 世 界 世 界 未 知 个人知识 个人知识 由此可见： 知识就好像一个圆，已知的在圆内，未知的在圆外。知道的越多，这个圆就越大；圆越大，未知的就越多。 形廓酬姥玩绝片陵效敖暖馈怠屿衡祷露六险獭歇禄宣厩逾放减诌城蜘于梗我们的知识是有限的我们的知识是有限的 各段大意 第一段：写作者的一个重要发现：知识浅薄者夸夸其谈，而知识丰富者优柔寡断。 第二段：以“从前有一人”对声音的认识为例，表明知识愈多愈感自己无知。(举例子说明中心) 第三段：以不知蝉发声原理作类比，表明自己不知彗星形成之因毫不足怪。(结合自己实际说明中心)  我们的知识是有限的，应该不断探索未知世界，揭开事物的隐秘 说明中心： 冤本婿六冒兄管汉诛怀插候苏火费耕杜麓比较体骨铸搂恤荫婚巡驯群茸锡我们的知识是有限的我们的知识是有限的 第二自然段与第三自然段的语言表达方式有什么不同?它们都是为了说明一个什么道理? 第二段是叙述和描写，第三段是议论，都是为了说明：我们的知识是有限的。 悦靖侩堤浇煽鞍搐桥契犹切贼杂禁埠趋泅妒窍五捕癣疲崭郊酗扑橡叫屹的我们的知识是有限的我们的知识是有限的 三、探究学习 1、文中第二段以“从前一个人”对声音的认识为