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第一课瞬间观察法讲述
观察 +思维 =好作文(我手写我心) 基础 钥匙 真实形象 学习要求 1、认真听讲,积极思考; 2、做好笔记,加强记忆; 3、听写结合,灵活运用; 4、认真完成课外作业; 5、主动向家长汇报学习情况。 看,又大又圆的红 苹果像一个…… 除了用眼睛看,我们还可以用什么方式来观察它呢? (形状) (颜色) 眼睛(看):又大又红,像…… 鼻子(闻):诱人的香味让人…… 手 (摸):光滑得像…… 舌头(尝):又酸又甜 耳朵(听):嘎嘣一声 营养丰富 观察并不限于眼睛看,而是眼、鼻、 耳、舌、身等器官一齐调动,相互合作。 把这些信息有条理地组织起来 就写(作)成了一段美文。 观察生活中瞬间发生的 细节尤为重要 刚才的图中有几个六边形? 对于这些稍纵即逝的景致或事物 ,凭借自己的观察力,在瞬间注意到或观察到它们的方法,就是瞬间观察法。 (时间短暂) (看摸闻听尝想……) 太阳与月亮的邂逅——日全食 盼星星,盼月亮,终于盼来了那激动人心的一天——2009年7月22日。这一天我们将看到百年不遇的天象奇观——日全食。 7月22日早上,我早早地跟着人群来到了一个适合观看日全食的地方。这时候,天刚蒙蒙亮,天空像一位蒙面姑娘似的,被蒙蒙的云围绕着。渐渐的,云慢慢散去,出现 了我期待已久的太阳。一个小男孩喊了一声:“瞧!太阳缺了个口!” 我激动万分,拿起望远镜观察起来。正如小男孩说的一个样,日全食缺了个口,但还是显得圆滚滚的,好似一位美若天仙的仙子把仙盘摔了一个口,又好似天狗把这太阳误以为是月饼,正津津有味地吃着。好像在和我们捉迷藏,时而躲到云层里,时而又露出久违的脸。此时的太阳黄澄澄的,像一个金灿灿的金子,显得格外耀眼。 过了一会儿,天空昏暗了下来。一个巨大的黑影慢慢地向太阳移来,很快,黑影吞噬了一小块儿太阳,好像一个圆圆的月饼被一个贪吃的孩子咬去了一小块儿。此时的太阳就如同一个害羞的姑娘,时时拉一拉自己黑色的面纱,黑影越来越大了。不一会儿,太阳就从胖胖的弯月变成了窄窄的小船儿,又从窄窄的小船儿变成了弯弯的眉毛。渐渐地,太阳像一个月牙儿似的挂在空中,不久便全消失了,只留下一点余光。不久, 一点光从边上射出来,越来越大,远远望去,就像一颗钻石在天空闪耀。钻石的光耀渐渐暗淡下去,又出现了几颗小光点,把它们再配上一圈光环,就像一串贝利珠。慢慢地,月亮向左移去,大地又重回了光明。这整个过程才持续了几分钟,让人感到这瞬间似乎没有发生过,但却令人记忆犹新。 这次的日全食让我们了解到天文知识,让我们看到了一个多姿多彩的宇宙,真是令我们大开眼界啊!兴奋之余,我想到了人类生存的宇宙是如此的博大,如此的神秘,将来,我要用学过的知识去深入宇宙、了解宇宙、探索宇宙,让宇宙造福人类。 想到了人类生存的宇宙是如此的博大,如此的神秘,将来,我要用学过的知识去深入宇宙、了解宇宙、探索宇宙,让宇宙造福人类。 ⑴轻声朗读课文,划出好词好句并思考:作者按什么顺序来叙述日全食全过程的,整个过程持续了多长时间,给作者怎样的感受? ⑵细读2---4自然段说说每一自然段主要描述什么时间的什么景象?并做简要标注。 ⑶模仿画波浪线的句子,评析文中自己喜欢的句子。 ⑷齐读文章的开头和结尾说说它们在文中说起的作用,并体会作者的思想感情。 ⑸我们学过的哪些课文与本文所用的方法相同? 《太阳与月亮的邂逅----日全食》 畅谈收获 1、结合范文说说运用瞬间观察法要注意些什么? 2、你从范文中学到哪些描述瞬间景致的方法? 按一定的顺序,选取有代表性的事物和景象,抓住其各方面特征,灵活运用多种修辞手法进行细致描述,还要点明描述这一瞬间的价值(即中心) (各种感官一起调动,细致观察,把握事物变化的全过程及其周围事物和景象的反应。) 我来找茬 生活中有哪一个瞬间给你留下深刻印象?和大家分享一下,最好仿板书列出提纲哦!
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