第一课瞬间观察法讲述.ppt

观察 +思维 =好作文（我手写我心） 基础 钥匙 真实形象 学习要求 1、认真听讲，积极思考； 2、做好笔记，加强记忆； 3、听写结合，灵活运用； 4、认真完成课外作业； 5、主动向家长汇报学习情况。 看，又大又圆的红 苹果像一个…… 除了用眼睛看，我们还可以用什么方式来观察它呢？ （形状） （颜色） 眼睛（看）：又大又红，像…… 鼻子（闻）：诱人的香味让人…… 手 （摸）：光滑得像…… 舌头（尝）：又酸又甜 耳朵（听）：嘎嘣一声 营养丰富 观察并不限于眼睛看，而是眼、鼻、 耳、舌、身等器官一齐调动，相互合作。 把这些信息有条理地组织起来 就写（作）成了一段美文。 观察生活中瞬间发生的 细节尤为重要 刚才的图中有几个六边形？ 对于这些稍纵即逝的景致或事物 ，凭借自己的观察力，在瞬间注意到或观察到它们的方法，就是瞬间观察法。 （时间短暂） （看摸闻听尝想……） 太阳与月亮的邂逅——日全食 盼星星，盼月亮，终于盼来了那激动人心的一天——2009年7月22日。这一天我们将看到百年不遇的天象奇观——日全食。 7月22日早上，我早早地跟着人群来到了一个适合观看日全食的地方。这时候，天刚蒙蒙亮，天空像一位蒙面姑娘似的，被蒙蒙的云围绕着。渐渐的，云慢慢散去，出现 了我期待已久的太阳。一个小男孩喊了一声：“瞧！太阳缺了个口！” 我激动万分，拿起望远镜观察起来。正如小男孩说的一个样，日全食缺了个口，但还是显得圆滚滚的，好似一位美若天仙的仙子把仙盘摔了一个口，又好似天狗把这太阳误以为是月饼，正津津有味地吃着。好像在和我们捉迷藏，时而躲到云层里，时而又露出久违的脸。此时的太阳黄澄澄的，像一个金灿灿的金子，显得格外耀眼。 过了一会儿，天空昏暗了下来。一个巨大的黑影慢慢地向太阳移来，很快，黑影吞噬了一小块儿太阳，好像一个圆圆的月饼被一个贪吃的孩子咬去了一小块儿。此时的太阳就如同一个害羞的姑娘，时时拉一拉自己黑色的面纱，黑影越来越大了。不一会儿，太阳就从胖胖的弯月变成了窄窄的小船儿，又从窄窄的小船儿变成了弯弯的眉毛。渐渐地，太阳像一个月牙儿似的挂在空中，不久便全消失了，只留下一点余光。不久， 一点光从边上射出来，越来越大，远远望去，就像一颗钻石在天空闪耀。钻石的光耀渐渐暗淡下去，又出现了几颗小光点，把它们再配上一圈光环，就像一串贝利珠。慢慢地，月亮向左移去，大地又重回了光明。这整个过程才持续了几分钟，让人感到这瞬间似乎没有发生过，但却令人记忆犹新。 这次的日全食让我们了解到天文知识，让我们看到了一个多姿多彩的宇宙，真是令我们大开眼界啊！兴奋之余，我想到了人类生存的宇宙是如此的博大，如此的神秘，将来，我要用学过的知识去深入宇宙、了解宇宙、探索宇宙，让宇宙造福人类。 想到了人类生存的宇宙是如此的博大，如此的神秘，将来，我要用学过的知识去深入宇宙、了解宇宙、探索宇宙，让宇宙造福人类。 ⑴轻声朗读课文，划出好词好句并思考：作者按什么顺序来叙述日全食全过程的，整个过程持续了多长时间，给作者怎样的感受？ ⑵细读2---4自然段说说每一自然段主要描述什么时间的什么景象？并做简要标注。 ⑶模仿画波浪线的句子，评析文中自己喜欢的句子。 ⑷齐读文章的开头和结尾说说它们在文中说起的作用，并体会作者的思想感情。 ⑸我们学过的哪些课文与本文所用的方法相同？ 《太阳与月亮的邂逅----日全食》 畅谈收获 1、结合范文说说运用瞬间观察法要注意些什么？ 2、你从范文中学到哪些描述瞬间景致的方法？ 按一定的顺序，选取有代表性的事物和景象，抓住其各方面特征，灵活运用多种修辞手法进行细致描述，还要点明描述这一瞬间的价值（即中心） (各种感官一起调动，细致观察，把握事物变化的全过程及其周围事物和景象的反应。) 我来找茬 生活中有哪一个瞬间给你留下深刻印象？和大家分享一下，最好仿板书列出提纲哦！