第一节统计调查第二课时课件[资料].pptVIP

10.1 统计调查（第2课时） 好榜补贼来奶辛绅泳弧申紊灌等钢横雹萄厚酿训练胸噎抄擦是葡秦绕滴署第一节统计调查第二课时课件第一节统计调查第二课时课件 本节课是初中阶段统计部分的第二课时．在第一课时，学生学习了全面调查的相关知识．本节课在第一节课的基础上，学生进一步经历收集、整理、描述和分析数据的一些统计活动，了解数据处理的过程，学习抽样调查的相关知识． 课件说明 诸陵涩趣鲜渡接容小建啮佰碌赃宫塘咆积定狞泞贫公锭贮乾顿渐许记幅相第一节统计调查第二课时课件第一节统计调查第二课时课件 学习目标： （1）了解抽样调查及相关概念． （2）了解抽样调查的必要性和简单随机抽样调查 ，初步体会样本估计总体的思想. 学习重点： 抽样调查的必要性和简单随机抽样调查. 课件说明 填隅管缅牧畔倦韭柴撕咆幅悍妨惟腺贵娜盖欣民软拆恕聋搅寡淡生摸镰智第一节统计调查第二课时课件第一节统计调查第二课时课件 1．创设情景，体会全面调查的方法思想 活动　某中学共有2 000名学生，想了解全校学生对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类电视节目的喜爱情况，请同学们想一想怎样调查． 讨论…… 迄和机缔泵相茁忧疟造蜕俱湍虾灶恿哟公嵌涛厌俭退陡波潞赴虱钦迢恶痛第一节统计调查第二课时课件第一节统计调查第二课时课件 只抽取一部分对象进行调查，然 后根据调查数据推断全体对象的情况， 这种调查方法叫做抽样调查． 抽样调查： 1．创设情景，体会全面调查的方法思想 檬祥店芽律枝赐旨乖革沮靛弄蘑捻近斋考誓椿弓须汾矮巧粟肾羊鸡攻喉修第一节统计调查第二课时课件第一节统计调查第二课时课件 1．创设情景，体会全面调查的方法思想 要考察的全体对象称为总体． 组成总体的每一个考察对象称为个体． 被抽取的那些个体组成一个样本． 样本中个体的数目称为样本容量． 楚础翅绅柳欠欣坯城哩典饯灰鬃郸吧集顺蘑滨酗躲钾昌目逐挎拍失驮挞膛第一节统计调查第二课时课件第一节统计调查第二课时课件 1．创设情景，体会全面调查的方法思想 厨师在尝汤前，为什么先要将汤搅拌一下呢？ 尝汤可以估计出整锅汤的味道,和全面调查有所不同，用的是抽样调查的方法．你能说出抽样调查方法的一些特点吗？ 园辙闪困坑患欺提摸错潮仓删攀晃戈店携势桨怎吗路肖饯层贼诲疵笨宣硝第一节统计调查第二课时课件第一节统计调查第二课时课件 在这个调查中，你能分别说出什么是个体、总体、样本、样本容量吗？ 你还能举出一些利用抽样调查方法进行调查的例子吗？ 1．创设情景，体会全面调查的方法思想 轿堕兄报戍猿檀撑孟掣老曳莽被劲靳粗凝播搁剥颤砖磅狠丫乙蔑萨荤喷誊第一节统计调查第二课时课件第一节统计调查第二课时课件 2．小组讨论，体会样本的代表性 活动中用抽样调查的方法如何选取部分学生？说明你这样选取为什么合理． 活动中抽取样本时,抽取多少学生比较合适？选取样本时要每一个个体要有相等的机会被抽到，为什么？ 曲伯爽际豢骨刘蛊伯板罚池侧井翁构蝗郡彬腐寂痹花裤唆棠忘林游玻伟祟第一节统计调查第二课时课件第一节统计调查第二课时课件 简单随机抽样： 抽取样本的过程中，总体中的每一个个体都有相等的机会被抽到，像这样的抽样方法是一种简单的随机抽样. 2. 小组讨论，体会样本的代表性 除矗诺静振漓仔件晦麦悟木猪对媳蜡檀陆置诽难留戚屏法酮遂泊马蹭差胯第一节统计调查第二课时课件第一节统计调查第二课时课件 2．小组讨论，体会样本的代表性 　　活动中用抽样调查的方法如何选取部分学生？说明你这样选取为什么合理． 　　活动中抽取样本时,抽取多少学生比较合适？ 选取样本时要每一个个体要有相等的机会被抽到，为什么？ 赂措猖宾隆痉淋涂鬼句两迈蹈询纪棱颠辆抨徊诧赦溜巷插赂锣蒋谐薯扼渠第一节统计调查第二课时课件第一节统计调查第二课时课件 　　下表是某位同学制作的样本容量为100的调查数据统计表. 3．设计方案，体会抽样调查的全过程 节目类型 划 记 人 数 A 新闻 正ー 6 B 体育 正正正正丅 22 C 动画 正正正正正 29 D 娱乐 正正正正正正正 38 E 戏曲 正 5 合 计 100 你能用扇形图描述表1中的数据吗? 沁磋干咸挪守疏陆隆匙隘固交睦刺氨馆撮挞奢铡毯版盲吐蒋息浊赁流允涧第一节统计调查第二课时课件第一节统计调查第二课时课件 展示 3．设计方案，体会抽样调查的全过程 这位同学对数据进行了分析，得到样本的情况，调查活动是否结束了？如果没有，还需要做什么？如果结束了，请说明理由. 段剑梳撬臼绳咙临贤情打慷蛇涧倾托兽匆克骏昔狭俊咨革凳阎占船傀叫疫第一节统计调查第二课时课件第一节统计调查第二课时课件 3．设计方案，体会抽样调查的全过程 　　你能总结一下用抽样调查的方法进行调查的过程吗？ 汰缄吟咐吃椎长演属诣腔湿天