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PEP小学英语四年级上册UNIT 3 教案 2009-10-15 13:39:46| 分类： 默认分类 | 标签：|字号大中小订阅 双堠小学 孟祥君 单元备课 单元目标： 1.能力目标： （1）能够向别人介绍自己的朋友及其特征，如：My friend is strong.he has short hair. （2）能够说出自己或朋友的爱好，如：I like music.she likes art. （3）能够提问别人的姓名，如：What’s his name? (4)能够唱歌曲Friend. 2.知识目标 （1）掌握S至Z的大小写字母；并认读其中的例句。 （2）能够掌握四会单词teacher,student,boy,girl,friend. (3) 认读A、B部分Let’s learn和Let’s talk的句型单词. （4）理解Let’s do和Let’s chant等部分内容。 （5）了解Story time 和Good to know等部分的内容。 3、情感、策略、文化等有目标 （1） 情感态度：培养学生严谨的学习态度和交往能力，明白合作精神。 (2) 文化目标：了解西方国家相互尊重、体谅对方的有关文明礼仪。 二、单元重点： （1）本单元重点学习描述外貌特征和爱好的词汇和句型，如，long short strong quiet thin.What’s his name? (2)能够掌握四会单词teacher,student,boy,girl,friend. 三、单元难点： 本单元重点是三个句型：What’s his name?he likes…,my friend… 四、 单元教学课时安排建议：六课时 第一课时：A Let’s learn\ Let’s do C Let’s sing 第二课时：A Let’s talk\ Let’s chant C Good to know 第三课时：A Read and write 第四课时：B Let’s learn \Let’s play C Let’s find out Story time 第五课时：B Let’s talk\Let’s play C Let’s check 第六课时：B Read and write C Task time 第一课时 教学目标与要求 1、 知识目标:听、说、认读friend,long/short hair,strong,quiet,thin等单词和词组。 2.能 力 目 标: 1） 能听懂、会说“My friend is strong .He has short hair...”并能在实际情景中运用； 2） 能利用一些形容词描述自己的朋友； 3） 会唱歌曲Friends 教学重点： 1)能听、说、认读friend,long/short hair,strong,quiet,thin等单词和词组 2)能听懂、会说“My friend is strong .He has short hair...”并能在实际情景中运用。 学生能熟练地运用句子：My friend is strong .He has short hair...来描述自己的朋友。 He has hair short...”句型中“有”的用法，但不必将第一、三人称术语告诉学生。 复数形式前面已出现过，提醒学生一般情况下hair不可加s和a（但可说He has some white hairs.） 教学难点： （1）身体强壮用 strong而不用fat 形容人的高tall用而不用big. quiet的发音[kwai t ],不能发成[kwait] 课前准备： 1． 教师准备一个书包，时面装有语文书、数学书等。 2． 教师准备教学卡片、一张怪物图。 3． 教师准备录音机、磁带和照片。 4． 学生准备学生卡片。 教学过程： 一、Preparation准备活动 (1) Let’s do ,复习tall,short,long,big,small等形容词. (2) 教师说出一个形容词，请同学快速说出它的反义词，看谁的反应快 tall-short,long-short,big-small,black-white,red-green,on-under等 二、Presentation新知呈现 （1）以上反义词游戏快结束时，教师将食指放嘴边示意学生安静：“Be quiet!”让学生跟读。教师也可以让学生上台当小老师对学生说：“Be quite!”,或者让学生轮流向其他学生发指令：“Tom /Betty/Lily…..,be quiet ,please. （2） 教师拿一支长铅笔、一支短铅笔T：I have a long pencil and a short pencil, 而后指向自己（或长发女生）说：“I